SABIDURIA DOCENTE

CRITICA DE LA SABIDURÍA DOCENTE

Primeramente el docente tiene que entender el verdadero papel que juega en la educación, entender que al formar uno se reforma, es decir, el alumno también no está formando con sus comentario, con sus experiencias, con sus inquietudes, etc.

La educación de los niños depende en gran manera la capacidad del docente, ya que el docente es la persona que tiene en sus manos quizás una generación que pueda transformarse, en muchos de los casos en nuestras manos tenemos a doctores, licenciados, abogados, pilotos, etc.

Es por eso que la docencia tiene que transformar sus métodos de estudios, muy a pesar de todo su conocimiento, siempre hay cosas nuevas que aprender día con día, el docente que no quiere transformar su forma de enseñar quizás arruine la vida o futuro de una generación o de varias generaciones.

Como maestros hemos perdido esa chispa que tenían los maestros contemporáneos, ellos llegaban a una comunidad y era como si llegara un Dios en la comunidad. Los maestros contemporáneos los consideraban como un sabelotodo, el maestro era el médico, el electricista, el mecánico, el abogado. Y mucho de eso lo hemos perdido actualmente, quizás porque nosotros mismos hemos ganado eso, es por tal motivo debemos de modificar nuestra forma de enseñar y ver las cosas.

La docencia tiene que prepararse cada día, ya que muchos niños actualmente, saben más en computación que un maestro, y muchos de nosotros nos encerramos en lo que ya sabemos, pero nunca nos damos el privilegio de querer aprender muchas cosas nuevas.

He visto casos de maestros que cuando un niño le pide un trabajo que sea por medio de la computadora, se jactan a sus disque conocimiento y les dicen cuando se han un poquito más grande aun sabiendo que los niños están ya en la etapa de salida de la primaria.

Y muchos tienen miedo a aprender siempre salen con sus ya estoy viejo para eso, ya voy de salida para que quiero aprender a manejar la computadora si el año que entra me jubilo. y muchos son los comentarios pero pocos son los que quieren aprender cosas nuevas.

Es por eso que la docencia pierde sus lineamientos por que se jactan a sus conocimientos y no quieren transformarlas, la sabiduría docente es enseñar, transformar, transmitir conocimiento en varias ramas de la educación, y como queremos transmitir conocimiento de algo si no conocemos lo que queremos enseñar.

Muchos de nosotros maestros caemos en la ociosidad, en la mediocridad y esperamos que otros lo hagan o que otros aprendan y después nos diga cómo funciona o como se hacen las cosas, pero nunca ponemos algo de nuestra parte, siempre queremos que alguien lo haga por nosotros y los afectados no son los maestros, son los niños que tenemos en nuestras manos.

De nosotros los maestros depende si queremos una mejor educación para las futuras generaciones, hay que prepararse en todos

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