Secuencia didáctica “El conejito que quería ser feliz”

Secuencia didáctica

“El conejito que quería ser feliz”

Fundamentación: 

A veces es difícil relacionar el significado de los huevos y el conejo de Pascua con la resurrección de Jesús. Sin embargo, hay diferentes historias que lo vinculan con esta fecha tan especial. 

“El conejito que quería ser feliz” es un cuento que explica a los niños en forma sencilla esta relación, enfocándose en la alegría que nos trae la Resurrección de Jesús.

Propósitos:

• Crear situaciones que acerquen al niño a las tradiciones familiares y el significado de las Pascuas.
•  Favorecer la interacción y el disfrute de momentos compartidos con pares y docentes.

Contenidos:

• Ámbito de formación personal y social:

• Identidad:

• Disfrute de las posibilidades expresivas de su cuerpo.

• Autonomía:

• Desarrollo de la confianza y la conciencia de sus habilidades  corporales

• Ámbito de experiencias de Aprendizajes Comunicación y la Expresión

• Lengua:

•        Intercambios verbales.

•        Uso y aprendizaje de palabras nuevas.

• Expresión Plástica:

• Favorecer la exploración de diversas formas de expresión plástica y la experimentación de materiales, herramientas y soportes.
• Fomentar la observación y comunicación de valoraciones de sus producciones y la de los otros.
• Facilitar el desarrollo de la capacidad creativa, estética y la libre expresión de sus emociones y sentimientos a atreves de ellas.

Actividades:

• El primer día se comenzará con el cuento “El conejito que quería ser feliz”. Después de la lectura  se reconstruirá el cuento con los/as niños/as.

• Se pedirá a los/as pequeños/as armar  el nidito para el conejo colocando dentro de una caja grande tiras de papel de colores previamente trozadas por ellos/as.
• Al finalizar se realizará un trabajo gráfico. Colorear una imagen del Conejo de Pascua.

• El segundo día, en el momento de alfombra se invitará a los/as niños/as a contar sobre como pasaron las pascuas, con quien, que hicieron, que regalitos recibieron, otros.

• La docente les contara a los/as  niños/as que el conejo también paso por el jardín y dejo en su nidito un regalo. Los niños deberán encontrarlo siguiendo las huellas del conejo.

• Para finalizar, se retomará el cuento y su temática sobre la felicidad. Se propondrá a los/as pequeños/as dibujar que los hace felices, luego la docente escribirá en la misma hoja lo que ellos/as le cuenten al mostrar su trabajo. Los mismos serán expuestos en una posterior cartelera.

Evaluación: 

Indicadores:

• ¿Disfrutaron de las actividades?
• ¿Participaron todos?
• ¿Comentaron en sus casas lo que realizaron?

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