TECNICAS DE ENSEÑANZA

TECNICAS DE ENSEÑANZA

LA EDUCACION COMO UN PROCESO SOCIAL

NATURALEZA Y FINALIDAD DE LA EDUCACION PARA LA SALUD

LA EDUCACION PARA LA SALUD

INTRODUCCIÓN

A través de la realización de este trabajo se pretende resaltar el papel que juega la Educación como proceso social, la escuela como institución social.

El niño es un ser indefenso, la supervivencia de él va a depender de la ayuda que le brinda el grupo social donde vive, así como de su capacidad de aprendizaje y de los estímulos que reciba, estas condiciones permitirán que el niño se inicie en el proceso de socialización.

El niño se enfrenta ante diversas necesidades como; el alimentarse, cuidados básicos, posibilidad de establecer relaciones con adultos, explorar su entorno, y el juego, estas necesidades hacen que el niño se involucre en un grupo social; por lo que se considera que el niño socializa de puro instinto. Es por ello que el niño desde que nace ya se encuentra en un grupo social, pues las necesidades “básicas” por así llamarlas llegan a ser satisfechas por personas cercanas a él.

Dentro de este grupo social, además de ayudarlo a atender sus necesidades, le transmite la cultura la cual implica valores, normas, costumbres, asignación de roles, etc.; fundamentalmente sería todo aquello que el grupo social ha acumulado a lo largo de la historia permitiendo que la sociedad subsista y se desenvuelva.

El hombre se encuentra ante nuevos retos y desafíos. Los cambios epidemiológicos (transición epidemiológica) han reemplazado en los países desarrollados a una serie de enfermedades infecciosas clásicas por otras crónicas y las llamadas enfermedades del progreso (SIDA, drogas, estrés...) Respecto al SIDA, Conde señala “ (...) entre los adolescentes, por nuevas prácticas de riesgo que ya no les margina socialmente, el sida va a crecer sobre todo en las generaciones de jóvenes de 15 a 29 años, quienes lo adquirirán por vía sexual en función de los cambios en los estilos de vida y el consumo de drogas.”

En España, el patrón actual de morbilidad en los diferentes períodos biológicos es:

Infancia: predominio de enfermedades congénitas y enfermedades infecciosas

Jóvenes: accidentes

Adultos: cáncer

Ancianos: enfermedades cardiovasculares.

LA EDUCACION COMO PROCESO SOCIAL.

La educación se relaciona con la sociedad, y las formas pedagógicas tienen una íntima correspondencia con los sistemas sociales.

La evolución del proceso educativo se ha debido principalmente a causas sociales. La educación no es otra cosa que la transmisión a niños y jóvenes de una forma de vida o modelos culturales característicos de cada sociedad.

Educacion Como Proceso Social

1.-Educacion como proceso social

Por que lleva una serie de pasos para formar mejores ciudadanos

Porque la educación moral es una responsabilidad personal

Porque mediante este proceso educamos a que se expresen libremente sus talentos

Consiste en resolver problemas que surgen y cooperan con buen espíritu

Educacion como hecho social suceptible de observación sociológica

Es un esfuerzo continuo de imponer al niño los modos de ver, sentir que el solo no hubiera logrado, es decir construir al ser social.

Es la presión que continuamente sufre el niño del medio social que lo trata de hacer a su imagen y semejanza

Ejercer en el individuo una coaccion exterior y general dentro de la extencion de una sociedad que a su vez posee una existencia propia independientes a sus manifestaciones individuales.

2.-FUNCIONES DE LA EDUCACION.

1.-Asegurar la continuidad social

2.-Promover el cambio social.

3.-Adaptar a los individuos al grupo.

5.-Ejercer un control social.

6.-Servir a los fines politicos.

7.-realizar una selección social.

8.-Disminuir las diferencias sociales.

9.-Promover el desarrollo material de la sociedad.

1.-Asegurar la continuidad social (SOCIALIZADORA)

Transmitiendo a las nuevas generaciones todo el patrimonio cultural acumulado por las generaciones anteriores.

2.- Promover el cambio social

La sociedad necesita al mismo tiempo introducir nuevas variantes y perspectivas, capaces de renovar viejas estructuras y asegurar su supervivencia y progreso.

3.- Adaptar a los individuos al grupo

Si el cambio social fuese demasiado rápido o intenso, la sociedad viviría una situación de crisis, de inseguridad y desconcierto. La función tradicional que ha desempeñado la educación es la de facilitar la inserción del individuo en el mundo social, hacerle miembro del grupo social.

4.- Ejercer un control social

Todo grupo humano establece unas normas sobre el comportamiento de sus miembros y los obliga a someterse a ellas.

5.- Servir a los fines políticos

La educación se muestra un buen instrumento al servicio de los designios políticos, pudiendo preparar a los individuos para un cambio y, sobre todo, para consolidar la situación existente.

6.- Realizar una selección social

La educación, a través de procedimientos selectivos, puede establecer diferencias

2.-La educación como Socializadora.

Tiene como fin conseguir que el individuo al ideal del hombre labrado por la sociedad-

La acción educadora se realiza de la generación adulta a la joven.

La necesidad de la formación de la educador basada no en procedimientos procedimiento y formulas para ejercer su profecion, sino en una reflexión que le permita tomar plena conciencia de su función social.

Todo aquello que los demás hacen por medio de nosotros a fin de acercarnos a la perfeccion de nuestra naturaleza.

En desarrollar en cada individuo toda perfeccion que cabe dentro de sus posiblilidades

E poder que proviene de la sociedad que lo deposita en el maestro como interprete de las grandes ideas morales de su época y de su país defiende con pasión el carácter científico de la pedagogía

3.-La educación como fenómeno social.

Émile Durkheim:La educación común es función del estado social; pues cada sociedad busca realizar en sus miembros, por vía de la educación, un ideal que le es propio” De ahí también la importancia política de la educación: la posibilidad de establecer un determinado orden social descansa en la forma cómo los ciudadanos entienden el rol de la sociedad, de sus organizaciones y de ellos mismos dentro de este

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