TEORIAS DEL PENSAMIENTO

Escuela Secundaria Técnica No. 1.

7:00 hora de entrada. Se hacen honores a la bandera y algunas veces activación física a la misma hora.

Los alumnos están muy activos y los maestros tienen que hacer mucha labor para controlarlos.

7:50 La primera clase en el grupo de 1º. El maestro en turno lleva materiales expositivos como laminas, papel bond, cartulinas, etc, y se trabaja viendo de referencia el material visual y se compara con las experiencias reales de los alumnos, esto tuvo control de los alumnos al entretenerlos durante la clase.

¿Pero que tan eficiente será y con qué frecuencia la utilización de este método?

8:40 Es turno de tomar clase en los talleres de la institución como lo son el taller de electricidad, corte y confección, carpintería, computación, dibujo y escultura. Aquí no se nos permite la entrada pero convivimos con los alumnos que por algún motivo están fuera de clase. Muchos de ellos evaden clase y otros mas están en educación física.

9:30 Regresan a su salón correspondiente en esta clase el maestro les explica apoyándose en el libro de texto y les deja contestar unas preguntas contenidas en el mismo, formando equipos de 3, el pasa a checar que trabajen de manera correcta y ordenada y les pide que sus respuestas no sean breves.

10:20 El receso de 20 minutos, compran, juegan, echan novio, se pasean, platican lo tradicional en el comportamiento.

10:40 Es educación física, salen a jugar lo que gusten, algunos basquetbol, otros futbol.

11:30 Matemáticas, El maestro les da a resolver un tipo examen que es preparación de enlace, y el silencio es asombroso. Los jóvenes están enfocados en ello.

12:20 Una clase mas pero en 3ro. Con los alumnos que están de salida, El maestro Freddy hace una actividad no preparada de hacer equipos como los alumnos quieran y para resolver algo que no se dio a explicar, y muchos de ellos no saben ni que tema es pero platican, escuchan música y juegan con sus celulares. Por su parte el maestro está sentado en el escritorio sin pasar a checar si se está trabajando o no.

1:10 Es la última clase del día y la desesperación por que se toque la chicharra es más constante a cada minuto que pasa, esta clase ya no es de 50 mins, pues la salida es al 10 para las 2 de la tarde. Se tranquilizan los alumnos y ponen atención pero se siente en el ambiente, es algo como si ya estuvieran agarrando sus cosas y guardándolas, listos para salir corriendo y bueno en este primer día de la jornada, los alumnos no vienen a clase, y eso es muy triste y preocupante, pues no se imaginan el impacto que tiene en sus vidas y el para que vienen a perder el tiempo, a calentar una silla, el dejar que pase el tiempo cuando se podrían quedar en sus casas durmiendo todo el día, en fin no entiendo a que asisten a la escuela, es totalmente injusto el esfuerzo de padres y maestros con este tipo de actitudes.

1:50

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