Tercer Producto Español

4º GRADO

BLOQUE IV

ÀMBITO: LITERATURA

PROYECTO: Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas.

APRENDIZAJES

ESPERADOS Identifica aspectos

relevantes de los escenarios

y personajes de narraciones

Mexicanas.

• Reconoce elementos de las narraciones:

estado inicial, aparición de un conflicto

y resolución del conflicto.

• Establece relaciones de causa y efecto

Entre las partes de una narración.

• Incrementa sus recursos para narrar de manera oral.

ACTIVIDADES DE INICIO -Los niños escucharán la lectura de un un relato de la literatura mexicana.

-Comentarán si conocen algún cuento o leyenda de la literatura mexicana.

-Comentarán la lectura que conozcan.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO -Leerán individualmente Tecuciztècatl y Nanahuatzin (Mito náhuatl).

-Resolverán preguntas que los hagan comprender mejor el tema.

-Realizarán un análisis de la estructura del texto.(Personajes, escenarios, y sucesos principales)

-Elaborarán un cuadro de causas y consecuencias.

-Elegirán de la biblioteca de escolar alguna fábula, leyenda o cuento y la leerán individualmente.

-Escriban en su cuaderno su propia versión del relato ilustrado. Tomando en cuenta las consideraciones del libro de Español, páginas 120-121

-En parejas revisarán la versión del relato observando como emplearon los tiempos verbales.

-En caso de ser necesario corregir el texto (mayúsculas, acentos, signos de admiración e interrogación, guión para introducir diálogos)

-Escribirlo nuevamente en una cartulina para su presentación.

ACTIVIDADES DE CIERRE -Preparar con el grupo una “función” de lectura de textos de la literatura indígena mexicana. Página 122 libro de español.

PRODUCTO FINAL Presentación ante el grupo y familiares de los textos de la literatura mexicana.

EVALUACIÒN Se evaluará todo el proceso por medio de una rúbrica.

PROFR. HECTOR OCTAVIO TOLEDO SOLANO ZONA ESC. 119 LAS CHOAPAS, VER.

SECTOR 21

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