PRODUCTO DE ESPAÑOL

Colegio Bilingüe

Villa Freinet

NOMBRE DEL DOCENTE

[CONSEJO

TÉCNICO

ESCOLAR

“EN NUESTRA ESCUELA…

TODOS APRENDEMOS”

Cuarta Sesión Ordinaria – 31 de enero de 2014

Colegio Bilingüe Villa Freinet, A.C.

C.C.T. 28PES0102Y

Zona Escolar 10

Agenda de trabajo CTE - Cuarta Sesión 31 de enero de 2014

Lugar: Centro de información “Célestin Freinet”

Horario Actividad o tema Responsable

11:30 a 12:00 Bienvenida y registro de docentes Subdirección

12:00 a 12:30

12:30 a 1:00 Cuadro de avances en la atención a las tres prioridades del Sistema Básico de Mejora Producto 1 - Individual

1:00 a 2:00 Gráficos de indicadores de logro Producto 2 - Individual

2:00 a 3:00 Estrategias de intervención. Producto 3 – Individual

3:00 a 3:30 Acuerdos para fortalecer la Ruta de Mejora

Producto 4 – Individual y colectivo

3:30 a 4:00 Normatividad SEP Producto 5 - Individual y colectivo

4:00 a 4:30 Cierre de la sesión Colectivo

Materiales:

• Laptop

• USB

• Archivo electrónico de productos de la segunda sesión (25 de octubre 2013)

• Archivo impreso de gráficos de la segunda sesión.

• Archivo electrónico de productos a realizar durante la cuarta sesión

• Registro del grupo donde tengan el seguimiento de los alumnos con respecto a la asistencia, calificaciones, participación en clase, trabajo diario, etc. Correspondientes al Segundo Bloque/Unit 2 & 3

• Impresión de boletas internas de sus alumnos (ambos grupos)

• Cuadernillo de trabajo de la cuarta sesión

• Cuaderno/hojas para notas, lápiz, borrador, sacapuntas, pluma, marcatexto, etc.

Nombre del docente: Ing Hector G Barrientos

CURP: Grado: 2 Grupos: A y B

Sesión Tema

Acciones que emprenderemos

Responsable

Meta Acciones Seguimiento y evaluación Fecha de cumplimiento

1

Tutoría de planeación, ajustes y cumplimiento.

-Asignar tutores.

-Revisar planeaciones

Carmen Lorenzo

Cumplir en tiempo y forma con planeaciones

Asesoramiento con listas de verificación.

25/Oct./2013

-bimestral-

2

Medidas estratégicas a partir del examen de diagnóstico.

-Entrega de resultados.

-Consenso para compartir información.

Claudia Treviño

-Estrategias a seguir para mejorar el rendimiento escolar.

-identificar a los alumnos que requieren apoyo

Clases de apoyo de acuerdo al tiempo estipulado por cada maestro. 30/Ago./2013

-resultados-

20/Nov./2013

-estrategias

3 Seguimiento a alumnos de bajo rendimiento -Identificar los alumnos que tengan bajo rendimiento.

-Crear una lista de alumnos. Grecia Galván Gómez -Mejorar el rendimiento escolar. -Estrategias de seguimiento por alumno de acuerdo a sus necesidades. Bimestral

4

Aprendizaje activo y cooperativo para mejorar la institución.

Establecer estrategias de instrucción dinámica.

Isabel Villarreal

-Mejorar la calidad de la clase

- Verificar el incremento: cuantitativo, cualitativo y comparativo de resultados

Semestral

5

Analizar, comparar y compartir estrategias de enseñanza.

Analizar, comparar y compartir estrategias de enseñanza.

Juan Manuel Trejo

Mejorar el interés de los alumnos.

Autoevaluación y heteroevaluación

Bimestral

6 Verificar la transversalidad de materias. -Cotejar planeaciones entre docentes. Lilia Zamora Simplificar el trabajo y el desarrollo de los temas. -Revisar y comparar programas de estudio Al inicio del ciclo y bimestral

7 Efectividad en el manejo del portafolio. -Explicar a los alumnos la correcta organización.

-Asignar valor dentro de la evaluación. Eduardo de León Portafolio ordenado y completo Revisión de portafolio. Al inicio

del

ciclo y y bimestral

8 Retroalimentación Autoevaluación del maestro. Nathan Escamilla Cumplir con el perfil de egreso. Plantear acciones de mejora para el siguiente ciclo escolar. Finalizar ciclo escolar

15/Jul/2013

Nombre del docente: Ing. Hector G Barrientos

CURP: Grado: 2 Grupos: A y B

Producto 1 “Revisar

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