Trabajo De Español

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

PREPARATORIA NO. 19

LA TELEVISIÓN EN LA EDUCACIÓN

PROFRA. HILDA PERLA AZUARA RODRIGUEZ

ESPAÑOL 1

JESUS A. MORALES GAONA

GPO. 001 MAT. 1666418

GARCÍA, N. L. A 15 DE NOVIEMBRE DE 2013

ÍNDICE

I) Introducción

II) Tema

III) Tema

IV) Conclusión

V) Bibliografía

INTRODUCCIÓN

En este documento que presentamos a continuación vamos hablar sobre un tema importante que es la televisión en la educación de las personas ya que las televisiones son un impacto ahora en el siglo XXI, porque en la mayoría de los hogares hay por lo menos una y las familias ven programas de suma importancia sin embargo hay muchos que desaprovechan esta gran oportunidad ya que en vez de ver las riquezas culturales que se trasmiten por este medio solamente la utilizan como fuente de diversión y entretenimiento solo para pasar un rato agradable, pero así como hay personas que solo la utilizan para entretenerse hay otras que la aprovechan al máximo ya que adquieren información de suma importancia, como seria en el caso de los estudiantes les ayuda en su formación académica y además nos ayuda abriendo nuestra mente a nuevas cosas que antes no sabíamos y despierta nuestra imaginación.

Pues bien como ya sabemos la televisión además de solo ser vista para informarnos, esta influyendo en la educación de muchos alumnos de diferentes ámbitos de estudio y esta es una manera de saberle dar un buen uso.

La televisión es un recurso que hoy en día es de suma importancia para todas las personas y queda en criterio de cada uno de nosotros saber que uso hacemos de ella.

LA TELEVISIÓN EN LA EDUCACIÓN

En la actualidad, se requiere de un análisis cuidadoso a cerca de la difusión cultural y educativa a través de la televisión. Cada uno de nosotros tiene una perspectiva propia sobre ésta cuestión, ya que existen diversas opiniones diferentes. Algunos entienden que la televisión solo es un medio para informar y entretener al público, quitando las posibilidades al saber por la contemplación de las imágenes y a su vez retrasando la seriedad del estudio y el continuo proceso del saber, sin embargo, puede hacer muchas actividades en el terreno cultural de cada país.

La televisión es una herramienta para la cultura, con la simple transmisión de imágenes y de sonido, al servicio de la enseñanza directa.

En principio, la televisión escolar nació como una solución a la idea de una escolarización para programar con más facilidad la extensión educativa. Se trataba principalmente para los países más afectados por la Segunda Guerra Mundial, en consecuencia, la destrucción de muchos planteles escolares. Ésta fue la justificación por la cual la televisión educativa comenzó.

Por medio de la televisión, la educación puede construir síntesis vital de todo aprendizaje dirigido, gracias al reflejo y a la interpretación de la escena humana mediante una amplia serie de símbolos visuales, de modo que su contenido sea accesible a la mayor cantidad de escolares.

La orientación educacional en la televisión tiene un fin según el aprovechamiento limpio de ésta cualidad funcional televisiva de cada persona, dando como efecto, una motivación a la extensión educativa. Por ejemplo, los programas animados donde los niños, además de divertirse, adquieren nuevos conocimientos que les ayudan en su desarrollo y crecimiento.

Parece que el principal objetivo de estos programas es la promoción de la cultura

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