Unidad Politecnica

La Universidad Politécnica como nuevo tejido Institucional de la Educación Superior

• La Misión Alma Mater nace con el propósito de impulsar la transformación de la educación superior, propulsar su articulación tanto territorial como con el proyecto nacional de desarrollo, impulsar el Poder Popular y la construcción del socialismo, garantizando el derecho de todos y todas a una educación superior de calidad.

• La Misión Alma Mater se constituye como referencia de una nueva institucionalidad, caracterizada por la cooperación solidaria, cuyo eje es la generación, transformación y socialización de conocimiento pertinente a nuestras realidades y retos culturales, ambientales, políticos, económicos y sociales.

• La Misión Alma Mater y la Misión Sucre son un todo articulado para favorecer el enraizamiento de la educación superior en todo el territorio, comprometido con el desarrollo humano integral basado en las comunidades.

En las relaciones sociales venezolanas se observa una situación fragmentada, evidenciándose un desfase entre el pensamiento y la acción, hecho sociológico que ha influenciado en la concepción ideológica educativa de las instituciones venezolanas, fortaleciéndose de esta manera el desarrollo de creencias y tendencias ideológicas que generan una visión individualista del ser humano, así como lo transculturizado, que facilita el monopolio del conocimiento por élites políticas, económicas y religiosas.

Para responder a esta situación el Gobierno nacional propuso su proyecto político de país, expresado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), en las leyes, normativas y misiones y así como programas sociales, dirigidos a combatir la pobreza, la miseria e injusticia social, en otras palabras, a saldar la histórica e incuantificable deuda social del Estado con la población venezolana desde una clara posición anti-hegemónica, distinta de la vieja política nacional de la llamada democracia representativa, caracterizada por un alto grado de entreguismo y antinacionalismo.

Esta realidad conlleva a tomar decisiones para la realización de cambios profundos en el Sistema Educativo Universitario, hacia el logro de adaptación a las nuevas tendencias educativas, orientadas al desarrollo de una educación más adecuada a las condiciones sociales, educativas y culturales de toda la población, y con calidad dentro una concepción humanista e integral que le permita estar a la par con las exigencias relativas a las competencias de ciudadanos y ciudadanas para transformar la sociedad.

En tal sentido, la transformación de los actuales I y CU en Universidades Politécnicas está enmarcada dentro de la MISIÓN ALMA MATER. El proyecto de creación de la nueva universidad que necesitamos,...

- Orientaciones fundamentales – Misión Alma Mater

Los objetivos de la Misión Alma Mater apuntan a generar un nuevo tejido institucional de la Educación Superior venezolana, dirigido a:

1) Desarrollar y transformar la Educación Superior en función del fortalecimiento del Poder Popular y la construcción de una sociedad socialista.

• Compromiso

• Romper con las viejas fidelidades

• Entender que toda acción educativa es fundamentalmente un ejercicio ético y político

• Una educación que practica, forma y promueve los valores de solidaridad, cooperación, igualdad, justicia y compromiso con la liberación del ser humano y la erradicación de todas las formas de opresión, explotación y exclusión

2) Garantizar la participación de todos y todas en la generación, transformación y difusión del conocimiento.

• garantizar el ejercicio del derecho a una educación superior de calidad para todos, a lo largo de toda la vida

• impulsar que este acceso a la educación se convierta en participación en la generación, transformación y difusión de conocimiento

• Las Universidades Alma Mater se entienden como centros de conocimiento del pueblo al servicio del pueblo, donde los problemas y aspiraciones de la gente son el eje de la actividad académica, que busca más que titulaciones o grados, el fortalecimiento de nuestras capacidades para pensar nuestra realidad y transformarla

• Reivindicar el carácter humanista de la educación universitaria como espacio de realización y construcción de los seres humanos en su plenitud, en reconocimiento de su cultura, su ambiente, su pertenencia a la humanidad y su capacidad para la creación de lo nuevo y la transformación de lo existente.

• Fortalecer un nuevo modelo académico comprometido con la inclusión y la transformación social.

• Vincular los procesos de formación, investigación y desarrollo tecnológico con los proyectos estratégicos de la Nación dirigidos a la soberanía política, tecnológica, económica, social y cultural.

• Arraigar la educación superior en todo el territorio nacional, en estrecho vínculo con las comunidades.

• Propulsar la articulación del sistema de educación superior venezolano, bajo principios de cooperación solidaria.

• Potenciar la educación superior como espacio de unidad latinoamericana y caribeña, de solidaridad y cooperación con los pueblos del mundo.

3) Reivindicar el carácter humanista de la educación universitaria como espacio de realización y construcción de los seres humanos en su plenitud, en reconocimiento de su cultura, su ambiente, su pertenencia a la humanidad y su capacidad para la creación de lo nuevo y la transformación de lo existente.

• La lógica mercantil e instrumentalista, características del neoliberalismo, ha intentado reducir las Universidades a empresas productoras, transmisoras y consumidoras de información, y convertir a los estudiantes en clientes que aspiran adquirir titulaciones para comercializar en el mercado de trabajo.

• Muy por el contrario, las Universidades Alma Mater reivindican el carácter integral de la educación como espacio de realización y construcción de lo humano, desde su multiplicidad.

4) Fortalecer un nuevo modelo académico comprometido con la inclusión y la transformación social

• Instituciones abiertas a todos y todas y que, por tanto, consideran la diversidad de poblaciones

desarrollo de prácticas educativas apropiadas a las características y necesidades de formación de grupos humanos de distintas edades, incorporados o no al mundo laboral, con distintas experiencias y trayectorias vitales, con responsabilidades familiares o no, con distintos mundos de vida, que se aspira consigan en la educación universitaria un

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