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En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

Documentos 176.476 - 176.550 de 176.854

  • “La inocencia en los niños a través del trébol de buena suerte”

    “La inocencia en los niños a través del trébol de buena suerte”

    HADRADEM YARIHTZY ARTEAGA DIAZ________________ “La inocencia en los niños a través del trébol de buena suerte” Sergio Galindo Márquez fue un novelista, cuentista, editor, académico, promotor cultural, guionista de teatro, mexicano, nació en Xalapa Veracruz el 2 de septiembre de 1926, fue el hijo número once del matrimonio xalapeño formado por Manuel Galindo

  • “La Insolación” de Horacio Quiroga

    “La Insolación” de Horacio Quiroga

    Haziel Rivera Trabajo: Monografía Escuela Nacional Preparatoria: Plantel 6 “Antonio Caso” Alumno: Carlos Haziel Rivera Ibarra Grupo: 458 Materia: Lengua Materna Ciclo Escolar: 2021-2022 “La Insolación” de Horacio Quiroga. Contenido. Introducción…………………………………………………………………………………………………3 Biografía de Horacio Quiroga……………………………………………………………………….3 Contexto Temporal………………………………………………………………………………………4 Reflexión y conclusión de la obra…………………………………………………………………4 Referencias Bibliográficas…………………………………………………………………………….5 Introducción. En este trabajo, realizaré una

  • “La inteligencia artificial no es como la pintan”

    “La inteligencia artificial no es como la pintan”

    locochon59Alfonso Rafael Hernández García Grupo: M1C6G18-340 ________________ Índice: Titulo; “La inteligencia artificial no es como la pintan” 2 Autor: 2 Fecha de Publicación: 2 Tipo de Texto: 2 Características de ese Tipo de Texto: 2 Ideas Principales del Texto: 2 Fecha de consulta: 2 Objetivo: 3 Resumen: 3 Cita textual:

  • “La Investigación es la propia vida de la ciencia, esta no existe sin aquella”

    EmiliojvINTRODUCCIÓN “La Investigación es la propia vida de la ciencia, esta no existe sin aquella”. La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, encamina a conseguir información apreciable e irrefutable, para concebir, comprobar, corregir o emplear el conocimiento. La investigación posee una serie de características que

  • “LA LADRONA DE LIBROS” DE MARKUS ZUSAK

    “LA LADRONA DE LIBROS” DE MARKUS ZUSAK La ladrona de libros es una novela que nos remite a las juventudes hitlerianas durante la segunda guerra mundial, en un ambiente confuso y lleno de temor, pues cualquier decisión influía en definitiva en la vida de cada persona, ya que el gobierno

  • “La lágrima” Francisco Luis Bernárdez

    “La lágrima” Francisco Luis Bernárdez

    Usuario23463573La lágrima El autor del poema “La lágrima” es Francisco Luis Bernárdez. Francisco Luis Bernárdez nació en Buenos Aires el 5 de octubre de 1900 y falleció en 1978. Era hijo de padres españoles y su infancia estuvo impregnada de versos y elementos propios de esa cultura. A los 20

  • “La laguna del Inca” (leyenda tradicional)

    “La laguna del Inca” (leyenda tradicional)

    nazaret9Guía de actividades Objetivo: Comprender leyendas de manera oral y escrita. Lee atentamente, no te olvides consultar el vocabulario para entender el significado de palabras desconocidas. “La laguna del Inca” (leyenda tradicional) Escondida en las alturas de la Cordillera de los Andes, en Portillo, se encuentra una hermosa laguna que

  • “La lectura como proceso de desarrollo humano”

    faustoivan69Comentario interpretativo “la lectura como proceso de desarrollo humano” Galo Guerrero Jiménez en la cuarta parte del texto expresión oral y escrita nos dice que uno de los mayores de los deleites humanos es la lectura, pero es una de las actividades menos practicadas. De ahí viene la afirmación que

  • “La literatura es el medio de tomar posición frente a los valores de la sociedad.”

    “La literatura es el medio de tomar posición frente a los valores de la sociedad.”

    Junet VeraMartes 23 de febrero de 2016 Texto expositivo Actividad integradora I Concepto y definición de literatura “La literatura es el medio de tomar posición frente a los valores de la sociedad.” * Tzvetan todorov “Es aquella obra que podemos leer únicamente de manera desinteresada opone el placer estético al placer

  • “La literatura es siempre una expedición a la verdad”

    “La literatura es siempre una expedición a la verdad”

    Sebastian Collado esquivelSebastián Collado Esquivel “La literatura es siempre una expedición a la verdad”. La literatura es una forma de expresión muy acertada gracias a la literatura hay muchas formas de expresarse de forma anonima o con autor. La la literatura ayuda a de una forma u otro expresar las emociones guardadas

  • “La literatura infantil de Federico García Lorca: escritor y conferenciante de nanas”

    “La literatura infantil de Federico García Lorca: escritor y conferenciante de nanas”

    Marcela LizarazoA propósito de “La literatura infantil de Federico García Lorca: escritor y conferenciante de nanas” Este artículo, escrito por Beatriz Barrantes Martín de la Universidad Autónoma de Madrid para la revista Cartaphilus (revista de investigación y critica estética) en el año 2016, presenta un muy interesante análisis sobre la vertiente

  • “La literatura y el discurso de la ciencia: El paradigma La Montaña Mágica de Thomas Mann”

    “La literatura y el discurso de la ciencia: El paradigma La Montaña Mágica de Thomas Mann”

    juanfe17“La literatura y el discurso de la ciencia: El paradigma La Montaña Mágica de Thomas Mann” Juan Felipe Gutiérrez Carvajal Colegio Seminario San Juan Apóstol Facatativá, Cundinamarca 2018 Resumen En el medio académico es común ver como se ha tratado y realizado diversos análisis acerca de la obra de Thomas

  • “LA LLUVIA DE IDEAS COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER LA REFLEXIÓN DEL ALUMNO.”

    “LA LLUVIA DE IDEAS COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER LA REFLEXIÓN DEL ALUMNO.”

    Luis Vazquez Cornejo“LA LLUVIA DE IDEAS COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER LA REFLEXIÓN DEL ALUMNO.” DESCRIBIR COMUNIDAD Y ESCUELA: La escuela telesecundaria “La solución somos todos” con clave: 24ETV0586W, se encuentra ubicada en la comunidad EL CAPULIN. Perteneciente al municipio de Rio verde, en el estado de san Luis potosí. Cuenta aproximadamente con

  • “La lluvia sabe por qué”

    “La lluvia sabe por qué”

    13080051604BLOQUE 5 Voy a comentar mis impresiones acerca de la obra titulada “La lluvia sabe por qué” * La autora de este libro es María Fernanda Heredia, es ecuatoriana, nació el 1 de Marzo de 1970 en Quito, Ecuador, es una escritora, ilustradora y diseñadora gráfica. Algunas de sus obras

  • “La magia de las palabras”

    VSMG16Universidad Interamericana de Puerto Rico Departamento de Estudios Humanísticos y Pedagógicos Recinto de Ponce “La magia de las palabras” De: Isabel Allende Geancy Marie Sotomayor Valdejully Literatura y Comunicación: Narrativa y Ensayo Número de estudiante: P00403696 Prof. Elba Torres Cruz GESP 1101 “La magia de las palabras” De: Isabel Allende

  • “La manera más natural de cuidarse”

    “La manera más natural de cuidarse”

    palomita1982PROYECTO FINAL Cosméticos Antillanca S.A “La manera más natural de cuidarse” Nombre : Jacqueline Rivas E Asignatura: Fundamentos de la Administración Fecha : 02.11.2015 Introducción Cosmética Antillana S.A es una empresa innovadora creada para las personas que gustan de lo natural y comprometidos con el Medio Ambiente. Nuestra distinción esta

  • “La Memoria de los Seres Perdidos”

    “La Memoria de los Seres Perdidos”

    J. PabloTrabajo Práctico “La Memoria de los Seres Perdidos” de Jordi Sierra i Fabra Profesora: Natalia Chilano Materia: Literatura Alumno: Juan Pablo Mitidieri Fecha de entrega: 16/8 Fecha: Ciclo Lectivo 2016 * ¿Quién es la protagonista de esta novela? ¿Que alegrías y proyectos tiene apenas iniciada la obra? La protagonista de

  • “LA MENTALIDAD POLITICA ROMANA”

    “LA MENTALIDAD POLITICA ROMANA”

    alaiia9830Marzo 28 del 2017 Universidad del Atlántico Facultad de Ciencias Humanas Licenciatura en Ciencias Sociales Electiva de contesto: Autocracia y Nacionalismo Grupo no 12 Nombre. Damaris Meza Profesor: Luis E. Contreras “LA MENTALIDAD POLITICA ROMANA” En esta síntesis encontraremos diferentes aspecto del el imperio Romano su domino, posición geográfica, como

  • “La Mesa Redonda”

    “La Mesa Redonda”

    Daniela RazoEscuela Secundaria 58 Mixta “Víctor Cadena Aguayo” Presenta “La Mesa Redonda” http://2.bp.blogspot.com/_HXiWOoDE8F0/TGCbhESLyyI/AAAAAAAAAFo/wjzzosiI5QU/s1600/Dinamicas_Grupales.jpg Basado en el tema: El Aborto Razo Guevara Daniela Fernanda N°40 Paulina Itzel López Jiménez N° 22 Sergio Alejandro Medrano Camacho N° 28 Erwin Nain García Hernández N° 14 Grupo: 2° F Turno: Matutino Maestra: Olga Larios Padilla

  • “La Metamorfosis”

    “La Metamorfosis”

    mjbnSamuel Barreto de la rosa 901 Ensayo “La Metamorfosis” Tema: El Abandono El abandono se refiere a la acción de dejar o desertar algo o a alguien de manera deliberada y sin intención de volver o de cuidar de esa persona, animal o cosa. Puede implicar la negligencia o la

  • “La Metamorfosis” de Franz Kafka es una novela de genero narrativo y de época contemporánea (1915) escrita en Praga.

    “La Metamorfosis” de Franz Kafka es una novela de genero narrativo y de época contemporánea (1915) escrita en Praga.

    Stefan TSCHUDI PLEUSSEnsayo “La Metamorfosis” de Franz Kafka: Caracterización del personaje Gregorio Samsa “La Metamorfosis” de Franz Kafka es una novela de genero narrativo y de época contemporánea (1915) escrita en Praga. Franz Kafka era un autor de origen judío y escribía en alemán y en checo. Sus obras son muy influyentes

  • “LA METAMORFOSIS” EVALUACIÓN DE LECTURA DOMICILIARIA DE 7°Y 8°

    “LA METAMORFOSIS” EVALUACIÓN DE LECTURA DOMICILIARIA DE 7°Y 8°

    Mixcy86Profesora: Mixcy Navarro Cortés Escuela Los Corrales de Batuco 2019 “LA METAMORFOSIS” EVALUACIÓN DE LECTURA DOMICILIARIA DE 7°Y 8° Nombre _________________________________________ Fecha:_______Puntaje. Ideal: 28 puntos. Puntaje. Real: ___Nota________________ Objetivos de aprendizajes Eje lectura: OA 3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente. OA 12 Aplicar

  • “LA MITOLOGÍA GRIEGA”

    “LA MITOLOGÍA GRIEGA”

    David Alberto Guerra HernandezUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS “LA MITOLOGÍA GRIEGA” DAVID ALBERTO GUERRA HERNÁNDEZ GRUPO: “H” GRADO: 3 LITERATURA Y REDACCIÓN MA. MARÍA FÉLIX ESPARZA DÁVILA 26/09/2016 INDICE Portada………………………………………………. Abstract………………………………………...…pag.3 Introducción……………………………………..pág. 3 Desarrollo…………………………………………… Características de los dioses………….pág. 5-6 ¿Porque tuvieron un gran impacto en la sociedad?.............................................pag.7 Conclusión……………………………………….pág. 7 Bibliografía………………………………………pág. 8 LA MITOLOGÍA GRIEGA,

  • “La montaña cuesta abajo”

    “La montaña cuesta abajo”

    Marthalunaa“La montaña cuesta abajo” Aveces no nos damos cuenta de si realmente nos ama una persona o solo esta con nosotros para no sentirse solo. Soy Vanessa y esta es mi historia que me transformo en otra persona. La verdad yo amaba mucho a mi prometido , asi es dije

  • “La movilización de todos los recursos de la empresa en el ámbito global, tratando de alcanzar objetivos a largo plazo”

    santiago04En términos empresariales, podemos definir estrategia como “La movilización de todos los recursos de la empresa en el ámbito global, tratando de alcanzar objetivos a largo plazo”. Táctica es un esquema específico de empleo de recursos dentro de una estrategia general. Por ejemplo, en el plano gerencial, el presupuesto anual

  • “La muerte y la brújula” de Jorge Luis Borges y “La mentalidad anticapitalista” de Ludwig von Mises

    “La muerte y la brújula” de Jorge Luis Borges y “La mentalidad anticapitalista” de Ludwig von Mises

    Salvador A“La muerte y la brújula” de Jorge Luis Borges y “La mentalidad anticapitalista” de Ludwig von Mises Hay veces que al leer uno un texto, le ve tanta relación con otro que uno cree que tiene que haber sido escrito con la intención de ser analizado con el otro. Puede

  • “LA MULATA DE CORDOBA”

    “LA MULATA DE CORDOBA”

    TavoKZ7TITULO: “LA MULATA DE CORDOBA” AUTORES: Leyenda: Luis González Obregón. Adaptación: alumnos del presente semestre. EPOCA: virreinato LUGAR: La ciudad de Córdoba Veracruz PERSONAJES: * La mulata * Habitantes * Representantes de la santa inquisión * navegante * Carcelero VIÑETA 1 Título: la mulata de Córdoba VIÑETA ENCUADRANTE DESCRIPCIÓN DE

  • “LA NARANJA MECANICA” (TIPOS DE CONDICIONAMIENTO: OPERANTE Y CLÁSICO)

    “LA NARANJA MECANICA” (TIPOS DE CONDICIONAMIENTO: OPERANTE Y CLÁSICO)

    Abrill Santillán A lo largo de la cinta fue inevitable no relacionar esta película con el tema del condicionamiento, porque me parece que es unos de las tramas principales de la película. Alex, el protagonista es un joven delincuente que participa en peleas callejeras, asaltos, violaciones, consumo de drogas y escucha

  • “LA NIETA DEL SEÑOR LINH” (Fragmento)

    “LA NIETA DEL SEÑOR LINH” (Fragmento)

    Joeprofe2016Lengua y literatura C:\Users\Profesor_2017_05\Downloads\Logo Dpto. Lenguaje.png Séptimo año Prueba de Lectura domiciliaria 7° básico “LA NIETA DEL SEÑOR LINH” (Fragmento) PHILIPPE CLAUDEL NOMBRE: CURSO: FECHA: PUNTAJE: /31 NOTA: 1. Selección Múltiple (17 preguntas) 1. ¿Dónde se reúnen por primera vez el señor Linh y el señor Bark? 1. En el

  • “La niña de Guatemala”

    “La niña de Guatemala”

    JRuizMart“La niña de Guatemala” 1. ¿Qué es lo que se narra en el poema? El poema lo que narra es la inocencia de una niña enamorada y su destino final que fue trágico 2. Los críticos han señalado que existe un trasfondo biográfico de este poema, ¿cuál es? Como dice

  • “La noche boca arriba y el elemento se sueño”

    emarutoGamaliel Echandy Garcia ESPA 3001-146 Dr. Jose A. Rosado “La noche boca arriba y el elemento se sueño” En la noche boca arriba el relato hecho por las manos de Julio Cortázar comienza con una referencia y una cita diciendo: “y salían en ciertas épocas a cazar enemigos; le llamaban

  • “La Noche Boca Arriba” de Julio Cortázar . Un sueño o una realidad

    “La Noche Boca Arriba” de Julio Cortázar . Un sueño o una realidad

    Mireya07Actividad integradora 5. El relato ________________ Tema “La Noche Boca Arriba” de Julio Cortázar Título Un sueño o una realidad Narrador Omnisciente Inicio Con prisa, salió del hotel donde estaba para nunca más regresar. Con prisa, salió del hotel donde se hospedaba, tomó su motocicleta, y se dispuso a manejar

  • “La Noche Boca Arriba” de Julio Cortázar Informe de Lectura Valorativo

    “La Noche Boca Arriba” de Julio Cortázar Informe de Lectura Valorativo

    Lucila Rey PasuttiLucila Rey 6to 1ra Naturales Informe de Lectura “La Noche Boca Arriba” de Julio Cortázar Informe de Lectura Valorativo Alumno: Lucila Rey Curso: 6to 1ra Naturales Colegio: 710 Hna. María Sarah Carbajal Profesor: Gabriela Lallana Asignatura: Lengua y Literatura ________________ Informe de Lectura: “La Noche Boca Arriba” de Julio Cortázar

  • “La Noche Boca Arriba” “Una Realidad Alternativa”

    “La Noche Boca Arriba” “Una Realidad Alternativa”

    Alejandro Torres DelgadoTema La noche boca arriba Título Una Realidad alternativa Narrador Este relato se establece en tercera persona Inicio Este cuento nos habla de un hombre que sale a dar un paseo en su motocicleta… “La Noche Boca Arriba” “Una Realidad Alternativa” Este cuento nos habla de un hombre[a] que sale

  • “La novela Latinoamericana”

    “La novela Latinoamericana”

    mikacabralBachillerato Orientado Provincial N°94 Economía Lengua y Literatura Tema: “La novela Latinoamericana” Profesor: Diego Fernández Alumno: Micaela Cabral Curso: 4to B Turno: Mañana Año: 2019 La novela Latinoamericana 1. Definir el concepto de novela, con sus características principales y que tipos existen. 2. Seleccionar una novela latinoamericana. Luego leerla y

  • “La odisea” de Homero

    “La odisea” de Homero

    38665338| Página Los dioses creyeron que ya era hora de que Ulises regresara a su hogar porque ya había pasado 10 años fuera de su patria. Estudiante: Loren Andrea Franco Garcés Grado: 11ª Profesor: Gustavo Adolfo Moncayo Materia: Castellano Institución educativa Instituto Técnico Fecha de entrega: 06 de septiembre del

  • “LA ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA AUTONOMIA UN ESTILO DE VIDA “PREVENIR ES VIVIR”

    “LA ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA AUTONOMIA UN ESTILO DE VIDA “PREVENIR ES VIVIR”

    nimrod3.14INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL JUAN XXIII ESCUDO JUAN XXIII Facatativá Facatativá FACATATIVA – CUNDINAMARCA RESOLUCION Nº 005542 DEL 03/12/2009Nº 001887 DEL 31 DE MARZO DE 2008 Y RESOLUCION Nº 03663 DEL 12 DE MAYODE 2008 EXPEDIDAS POR LA SECRETARIA DE EDUCACION DE CUNDINAMARCA “LA ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA AUTONOMIA: UN

  • “LA OTRA CARA DE LA NOTICIA” ESTUDIO POR CUENTA PROPIA

    “LA OTRA CARA DE LA NOTICIA” ESTUDIO POR CUENTA PROPIA

    Ibeth26“LA OTRA CARA DE LA NOTICIA” ESTUDIO POR CUENTA PROPIA Tema: la noticia Registro de estudio Estudiar este tema como tal surgió como necesidad de una telesecundaria de Pénjamo la cual me pedía que pudiera apoyarlos en temas de tutoría que estén dentro de los contenidos de ese nivel educativo

  • “La palabra, la voz, los ruidos, la música, la expresión, el ritmo y el silencio aunados en un significativo hecho artístico: el teatro leído”

    “La palabra, la voz, los ruidos, la música, la expresión, el ritmo y el silencio aunados en un significativo hecho artístico: el teatro leído”

    Duolavid33Escuela Artística Vocacional 5-012 “Albertina N. de Cía” “TALLER DE RADIOTEATRO” “La palabra, la voz, los ruidos, la música, la expresión, el ritmo y el silencio aunados en un significativo hecho artístico: el teatro leído” RESPONSABLE DEL PROYECTO: Laura Eliana Leytes: (Profesora de Lengua y Literatura –Cantante). FUNDAMENTACIÓN: Este proyecto

  • “LA PERSEPCION Y LA COMUNICACIÓN”

    “LA PERSEPCION Y LA COMUNICACIÓN”

    lulu lozanoImagen relacionada MARIA DE LOURDES LOZANO DEANTES. LICENCIATURA ENSENANZA EN LENGUAS EXTRANJERAS. “LA PERSEPCION Y LA COMUNICACIÓN” ESPAÑOL. 1° CUATRIMESTRE. MATRICULA. 2017012MR. ZAID RACHED CASTRO. INTRODUCCION Este documento se enfoca únicamente en dos conceptos que son percepción y comunicación en el cual se explicara de forma concisa como se relacionan.

  • “La pintura”, y en el punto “El significado de la obra”

    asdsadsa3.- Se leyó el tema 3, “La pintura”, y en el punto “El significado de la obra”, del libro de lectura. Se explico detalladamente en un escrito, las características de las tipologías: Tipología mágica: La Historia del Arte se inicia con una tipología mágica representada por las pinturas del mundo

  • “La planeación didáctica vinculada a competencias”

    narcia80“La planeación didáctica vinculada a competencias” Diplomado en competencia Docentes para el Nivel Medio Superior Versión 2013 Tepic Nayarit, Febrero de 2014 Contenido PRESENTACIÓN 5 PROPÓSITO DEL MÓDULO 6 COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL MÓDULO 6 CONTENIDOS DEL MÓDULO 7 RECOMENDACIONES PARA TRABAJAR EL MÓDULO 8 EVALUACIÓN DEL MÓDULO 10

  • “La práctica hace al maestro”

    INTRODUCCION “La práctica hace al maestro”, un dicho que nos resalta la realidad de las cosas, si bien es cierto que todos necesitamos obtener determinados conocimientos cognitivos que apoyan y sustentan nuestras acciones, también es cierto que la experiencia logra brindarnos una gran cantidad de aprendizajes que logran mejorar a

  • “La pregunta de sus ojos”

    “La pregunta de sus ojos”

    WALTER CRUZ Franz JosefEn el presente fragmento de “La pregunta de sus ojos”, empieza presentándonos a nuestro personaje principal, Ricardo Morales, que más adelante se le asocia con solo Morales y su pareja Liliana Colotto, Sin embargo, su relación se vería interrumpida abruptamente por un suceso desconocido. Y que a lo largo de

  • “LA PREHISTORIA, EL INDICIO DE LA COMUNICACIÓN”.

    “LA PREHISTORIA, EL INDICIO DE LA COMUNICACIÓN”.

    SussethBalboa“LA PREHISTORIA, EL INDICIO DE LA COMUNICACIÓN”. Al escuchar esta sencilla palabra “prehistoria “mi mente retrocede miles de millones años atrás, cuando el ser humano daba su primera aparición en nuestro mundo, muy distintos de lo que somos ahora, como tal su forma de vida era muy compleja o talvez

  • “LA PROMESA CUMPLIDA EN LAS MANOS DEL ALFARERO DIVINO”

    “LA PROMESA CUMPLIDA EN LAS MANOS DEL ALFARERO DIVINO”

    AntoniootonNARRACIONES DE LA OBRA “LA PROMESA CUMPLIDA EN LAS MANOS DEL ALFARERO DIVINO” CORO UNIDO IPAR DICIEMBRE 2018 Se canta “YA LLEGO LA NAVIDAD” Página 1 NARRADOR I… Aniversarios, cumpleaños graduaciones, siempre encontramos una buena razón para festejar. Hay eventos en el calendario que automáticamente producen en nosotros sentimientos alusivos

  • “LA PUBERTAD Y LA ADOLESCENCIA”

    “LA PUBERTAD Y LA ADOLESCENCIA”

    ithzelsexy63EL DESARROLLO HUMANO “LA PUBERTAD Y LA ADOLESCENCIA” JUAN DELVAL CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA HOMBRES A QUE SE DEBEN Cambios de conducta periodo entre los 12 y 15 años, alcanzan su capacidad reproductora Los niños se convierten en adolescentes Cambios en la piel, aumento de poros que provoca acné Por

  • “La realidad hecha un cuento”

    “La realidad hecha un cuento”

    Eder OrtizUniversidad Autónoma de Nuevo León Escudo copy C:\Users\SUBDIRACAD2\Desktop\backup\logotipo escuela preparatoria no23 ejecutable.jpg C:\Users\SUBDIRACAD2\Desktop\backup\logotipo escuela preparatoria no23 ejecutable.jpg Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Literatura Nombre de la actividad: Integradora Alumno: Eder Ortiz Mata Matrícula: 1906376 Grupo: 337 Semestre: Tercero Docente: M.C. Bertha Carrales Rivera Santa Catarina, Nuevo León a 30 de

  • “La realidad suplantada: Pokemones en el ciberespacio”

    “La realidad suplantada: Pokemones en el ciberespacio”

    maidulEscuela Preparatoria Oficial No. 23 Literatura y Contemporaneidad I Profesor: Lic. José Manuel Hernández Morales. Alumna: Dulce María Serrano Sánchez “Ensayo” Grado: 2º Grupo: III Ciclo Escolar 2016-2017 Turno Matutino Lerma de Villada, México 2016 “La realidad suplantada: Pokemones en el ciberespacio”. Miguel Ángel Adame Cerón. Es complicado ver como

  • “La rebelión de la granja”

    “La rebelión de la granja”

    Sandi Barrera“La rebelión de la granja” La historia comienza con el señor jones, del dueño de la granja menor que era un borrachísimo y el cual no ponía empeño para cuidar de sus animales. A su vez tenía muy descuidada su granja y no le daba mucha importancia a sus animales,

  • “LA REDACCIÓN Y EL LENGUAJE”

    sirenita23Unidad 1 “LA REDACCIÓN Y EL LENGUAJE” REDACTAR Significa poner por escrito cosas sucedidas, pensadas y acordadas con anterioridad. CÓMO SE LOGRA EL APRENDIZAJE EN LA REDACCIÓN • Escribiendo • Leyendo • Estudiando el idioma LA REDACCIÓN COMO ACTIVIDAD COMUNICATIVA Al redactar utilizamos el lenguaje en calidad de atributo del

  • “La Reforma Integral de la Educación Media Superior”

    jamacuaDIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO I “La Reforma Integral de la Educación Media Superior” ACTIVIDAD 2 Conceptualización de los Principios Básicos de la RIEMS INSTRUCTOR Mtro. Jesús Iván Mejía Navarro ALUMNO Carlos Hernández Báez Zamora, Mich., 19 de Mayo de 2014. TEMA: CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS

  • “LA RELACIÓN SOCIEDAD-NATURALEZA DESDE LA GEOGRAFÍA Y LOS ENFOQUES AMBIENTALES. REFLEXIONES TEÓRICAS PARA LA SUPERACIÓN DE LA GEOGRAFÍA ESPONTÁNEA”

    “LA RELACIÓN SOCIEDAD-NATURALEZA DESDE LA GEOGRAFÍA Y LOS ENFOQUES AMBIENTALES. REFLEXIONES TEÓRICAS PARA LA SUPERACIÓN DE LA GEOGRAFÍA ESPONTÁNEA”

    LESLY MCEQUIPO 3 “LA RELACIÓN SOCIEDAD-NATURALEZA DESDE LA GEOGRAFÍA Y LOS ENFOQUES AMBIENTALES. REFLEXIONES TEÓRICAS PARA LA SUPERACIÓN DE LA GEOGRAFÍA ESPONTÁNEA” (María Amalia Lorda) El concepto de medio ambiente Las acepciones más frecuentes que surgen de la relación sociedad-naturaleza es la de medio ambiente. El concepto de medio ambiente se

  • “La semiótica, una introducción a la teoría de los signos”

    “La semiótica, una introducción a la teoría de los signos”

    dianarh25Comentario crítico-personal sobre la semiótica | Diana Romero Herreros El libro de Sebastià Serrano titulado “La semiótica, una introducción a la teoría de los signos” trata una gran variedad de aspectos, divididos a lo largo del libro siguiendo el siguiente índice: justificación, historia, comunicación, el lenguaje verbal como sistema semiótico,

  • “La situación actual de la prensa escrita a nivel mundial”

    “La situación actual de la prensa escrita a nivel mundial”

    21029821SITUACION ACTUAL DE LA PRENSA ESCRITA Prácticas de familiarización. Autor: Uriel Alejandro Larios Alemán II AÑO-VESPERTINO ________________ El presente trabajo es un discreto análisis sobre “La situación actual de la prensa escrita a nivel mundial” el cual se basará en la lectura de documentos, artículos y estudios relacionados con este

  • “La sociedad se halla internamente organizada en grupos sociales, y los individuos que pertenecen al mismo grupo o a la misma profesión, o que desempeñan una misma actividad

    “La sociedad se halla internamente organizada en grupos sociales, y los individuos que pertenecen al mismo grupo o a la misma profesión, o que desempeñan una misma actividad

    zm_1231. “La sociedad se halla internamente organizada en grupos sociales, y los individuos que pertenecen al mismo grupo o a la misma profesión, o que desempeñan una misma actividad, comparten en alguna medida una serie de rasgos lingüísticos que los identifican como grupo aunque entre ellos haya también diferencias lingüísticas.”

  • “La Sonrisa Etrusca”

    adricujiPLAN LECTOR Curso: Comunicación escrita y procesos lectores Guía plan lector Obra: “La Sonrisa Etrusca” Autor: José Luís Sampedro “Un libro es más una estructura verbal, o que una serie de estructuras verbales; es un diálogo que entabla con su lector y la entonación que impone a su voz y

  • “La Tierra De Los Muertos” por Mary pope Osborne

    “La Tierra De Los Muertos” por Mary pope Osborne

    Jesus Bohorquez“La Tierra De Los Muertos” por Mary pope Osborne (Cuentos de la odisea) Ficha técnica: Tipo Libro impreso Autor Mary Pope Osborne ISBN 9789580495000 Dimensiones 21 cm x 13.5 cm x 0.6 cm Encuadernación Rústica N° páginas 105 Idioma Español Reseña: Este libro consta de dos fases, la fase sol

  • “La tierra sorprendida, Mario Gómez.”

    “La tierra sorprendida, Mario Gómez.”

    Nefi ilogo Profesora Natalia Valdivia. Lenguaje y Comunicación. “La tierra sorprendida, Mario Gómez.” Talagante, Junio 2016. Muriel Brito González. IV°A. ________________ La relación visualizada entre “La tierra sorprendida” y mi proyecto final, es la figura femenina, especialmente la que se visualiza al lado izquierdo de la obra original, ya que en

  • “La titulización se trata del proceso de transformación de un activo financiero poco líquido

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    Sergio CC:\Users\jboche\Desktop\descarga.png TEORIA DE LAS INVERSIONES Lic. Hector Najarro Titulización INTEGRANTES: SERGIO CARRILLO 2160513 INTRODUCCIÓN En el mundo de las inversiones existen diferentes tipo de terminologías que debemos tener conocimiento como futuros gerentes, es interesante como la titulización de activos bancarios viene desde muchos años, siguiendo las mismas regulaciones. Sin embargo,

  • “LA TRANSICION DE LAS ETAPAS DE DESARROLLO EN LA APROPIACION DEL SISTEMA DE LECTURA Y ESCRITURA”

    vivian91hh SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO Universidad Pedagógica nacional UNIDAD 242, CIUDAD VALLES, S.L.P. 24DUP0002S[a] PROPUESTA DE INNOVACION MODALIDAD ACCIÓN DOCENTE TITULO DEL PROYECTO “LA TRANSICION DE LAS ETAPAS DE DESARROLLO EN LA APROPIACION DEL SISTEMA DE LECTURA Y ESCRITURA” se desenvuelvan PRESENTA DALIA DALILA BARRAGAN BARRON PARA

  • “La tregua” – Mario Benedetti

    “La tregua” – Mario Benedetti

    Galen R. Hellsing“La tregua” – Mario Benedetti La historia nos muestra la historia de Martín Santomé a través de su diario al cual recurre para anotar los acontecimientos más relevantes de su día a día en espera de su pronta jubilación. Este inicia el 11 de febrero en Montevideo. Es un hombre

  • “La Trepadora” de Rómulo Gallegos

    “La Trepadora” de Rómulo Gallegos

    fmarianamRepublica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E Yoly Teresa Murzi Cabimas-Edo-Zulia Realizado por: Geofranny Molina #26 Profesor: Elizabeth Borjas INTRODUCCION El siguiente trabajo consiste en una serie de preguntas y respuestas acerca de la obra literaria “La Trepadora” de Rómulo Gallegos. En ella conoceremos más

  • “LA TRISTE VIDA DE UN CAMPESINO” “El Moto”

    “LA TRISTE VIDA DE UN CAMPESINO” “El Moto”

    Roque R“LA TRISTE VIDA DE UN CAMPESINO” “El Moto” ________________ Narrador: * Omnisciente: * “Enternecido por el recuerdo de tiempos mejores, lanzó un grito prolongado, seguido por los dos concurrentes” * El narrador omnisciente sabe todo sobre los personajes. * Testigo: * “Apareció en la solana un viejecito tembloroso” * El

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