CAPITULO 2- ROLES, LENGUAJE Y CONTEXTOS

CAPITULO 2- ROLES, LENGUAJE Y CONTEXTOS

• Definición de conceptos

1. Rol o papel- “Conjunto de expectativas de comportamiento exigido a los que ocupan una posición social determinada” (Parson, Merton y Homans). En otros términos, todo cargo, posición social o estatus dentro de una sociedad que se rige por reglas o normas que indican como debe actuar el individuo en esa posición.

2. Contexto cultural- Conjunto de valores, creencias y comportamientos humanos que prevalecen en un sistema, y este generalmente difiere de una cultura a otra. Otra definición sería el conjunto de modos de comportamientos de comunicación verbal y no verbal que se aprenden en un lugar y ambiente social que llamamos “contexto cultural”.

3. Contexto social- Normas de conducta para determinado papel son generadas por un grupo de acuerdo con su cultura.

4. Empatizar- Es la conducta que puede ser, ya que un comunicador puede colocarse en el lugar de la otra persona para comprender mejor sus ideas y sentimientos, y así lograr una comunicación mas efectiva.

5. Interactuar- Es el deber ser del comunicador. Es la norma establecida, pues sin la interacción con otros, o aun con nosotros mismos, no puede cumplirse la función principal del rol.

6. Proceso de adaptación- Es la comunicación de manera que se vaya haciendo cada vez más comprensible el mensaje, sea verbal o no verbal, hasta llegar a establecer un significado para ambos interlocutores; a este proceso se le conoce como “adaptación”.

7. Funciones del comunicador- lingüística, simbólica, organizativa, social y cultural

8. Niveles del lenguaje- culto, estándar y popular

9. Escucha activa- Es un proceso totalmente activo, puesto que en el aplicamos las principales facultades humanas: físicas, intelectuales y emocionales.

10. Propósitos para escuchar- disfrutar, informarse, entender, empatizar y evaluar.

• Ejercicios:

1. Escriba una lista de 10 roles que cumpla en su vida actual.

R: hija, estudiante, compañera, novia, asistente, amiga, hermana, actriz, sobrina, nieta.

2. Redacte un mensaje de un párrafo sobre el tema “La educación”, en cada uno de los tres niveles de lenguaje.

R: Nivel culto- La educación es necesaria en todos los sentidos. Para alcanzar mejores niveles de bienestar social y de crecimiento económico; para nivelar la disparidad económica y social; para propiciar la movilidad social de las personas; para acceder a mejores niveles de empleo; para elevar las condiciones culturales de los ciudadanos; para ampliar las oportunidades de los jóvenes; para vigorizar los valores cívicos y laicos que fortalecen las relaciones de las sociedades; para el avance democrático y el fortalecimiento del Estado de derecho; para el impulso de la ciencia, la tecnología y la innovación.

Nivel estándar-

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