Como es la Filosofia

Kant Comienza a realizar sus escrituras en el año 1784 cuando hay un proceso de secularización.. Se empieza a producir una emancipación del hombre. Se habla de una diferencia entre lo Público y lo privado.  Kant establece que solo el hombre puede ser educado sino desarrollaría su parte salvaje únicamente, es decir habla del instinto. Esta línea divisoria que establece Kant, básicamente la da la "Razón", por lo que el hombre se debe educar para poder hacer material su voluntad, su raciocinio. Kant tambien habla de la importancia de educar primariamente formando una pesonalizad y un carácter, atenúa el uso del castigo.  La educación para el Autor nos desliga del Habito. Kant es idealista, manifiesta que el hombre posee una amplia voluntad de corregirse y autosuperarse, primeramente forjando su personalidad.

Ranciere busca fronteras de provocación.  Se trabajan sobre desacuerdos, el manifiesta que no es necesario que todos pensemos igual. el hecho de manifestar que cualquier persona esta habilitada para dar clases constituye una provocación. Si bien no discute la idea del progreso,  manifiesta que la educación reproduce desigualdades a pesar de que la educación como tal puede emancipar. Según Ranciere el educador se educa solo, y yo como docente mi única tarea es realizar un acompañamiento. Ranciere no niega la ignorancia considera que todos tenemos puntos de partidas distintos. Esos saberes no quieren decir que haya que impartir una enseñanza distinta a cada uno.  La educación para Ranciere no es dialógica.

Para Freire, la educación es dialógica, emancipadora. Su teoría parte de una crítica a la educación bancaria, todos saben algo y a través del dialogo uno genera un nuevo saber. Para Freire la educación emancipa liberando de esta forma se genera una ruptura entre el estado de esclavitud que mantiene el estado-individuo. (Deshaciendo el estado de esclavitud).  A partir de la hipótesis en la cual se establece que estamos en un continuo proceso de aprendizaje, al momento de establecerse una relación entre el alumno y el docente, el alumno necesita del docente y el docente del alumno para constituirse como tal, por eso Freire habla de la dialéctica. Todos llegamos al proceso de Enseñanza aprendizaje con distintas capacidades.

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