Concepto importante en la Epistemologia

Se deben tener apreciaciones transcendentales en el momento en el que deseamos emplear la epistemología para el estudio y campo de aplicación como es la informática y tecnología. Esto sobre todo nos sirve para entender que actividades científicas generan información en que nivel de desarrollo se encuentran y los resultados científicos que generan.

Existe entonces un concepto importante en la Epistemologia y es la aplicación de las ciencias fácticas las cuales se ajustan a la informática ya que como la ciencia se trata de un estudio objetivo, experimental, probable y verificable; Por otro lado se tratara de describir la epistemología con la información, la palabra “informacion” tiene un significado muy amplio y rico, este termino en el modernismo es muy amplio se utiliza no solo en la filosofía sino también en ciencias naturales y sociales. La información entonces tiene que ver con el proceso de razonar con alguien, escuchar lo que alguien tiene que decir, un mensajero y su mensaje. Capurro, R. (2007).  Epistemología y ciencia de la información. Afirma There is a context of ignorance and expectation but also of common knowledge to which the information is supposed to be significant.”  El significado de Epistemología relacionado con la información esta relacionado con el acto de informar, pero como decíamos anteriormente puede ser tan ampliamente utilizado puede ser necesario eliminar los conceptos psicológicos y demás que sean necesarios para enfocarlo en el estudio de nuestra necesidad.

Ya sabiendo que hay una relación implícita entre Epistemologia y la Ciencia de la Información podemos hacer hincapié en la relación que existe entre los datos que son manejados por las computadoras y la información; (Langefors. B. 1966) afirma. “Si los datos son lo que manejan las computadoras y la información es lo que se debe entregar a las personas, entonces la información es totalmente distinta de la información. La información es del mismo tipo que el conocimiento y los datos deben formar oraciones en algún idioma. Los datos informan si provocan cambios en el conocimiento de los usuarios. Esto solo ocurrirá si los datos (u oraciones) se forman en correspondencia con la estructura de conocimiento (S) del usuario. Los datos u oraciones no "contienen" información, solo 'representa' fragmentos de información y la información se establece solo si estos fragmentos se relacionan con un 'todo' de conocimiento. Esto se expuso en términos de la 'ecuación infológica' (Langefors, B. 1966):

I = i (D, S, t) 

Donde se encuentra la información (o el cambio de conocimiento) establecido por la transferencia de algunos datos (o signos) D. La ecuación tiene la intención de enfatizar que para obtener información (I) de ciertos datos (D), un proceso de información (i) es Necesario y el proceso requiere un cierto tiempo (t). Además, el resultado del proceso (I) depende completamente de la estructura de 'conocimiento previo' S disponible para el proceso (por lo tanto, para el usuario de datos). "Comprender" los datos o recibir la información significará concebir una situación o evento observado por otra persona y registrado como D. Luego, el proceso (usuario) puede generar una comprensión más profunda a partir de todo tipo de conclusiones a partir de la información recibida. Todo esto, claramente, dependerá de (otras partes de) S. Es inmediatamente obvio que la estructura de conocimiento S implica todos los tipos de problemas recientemente articulados bajo 'palabras de bus', tales como paradigmas, cosmovisión, juegos de lenguaje, ideología, Estilos personales y hermenéuticos. También debe quedar claro que los datos D son, básicamente, cualquier patrón de la vida real que no solo se puede percibir sino que también se puede "entender" o interpretar de alguna manera ". (30)”

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