Escuela para todos de Hostos

Escuela para todos de Hostos 

               Eugenio María de Hostos nació en Mayagüez y murió en la República Dominicana. Fue filósofo, político, pedagogo y escritor. También fue defensor de la libertad de los esclavos. Hostos defendió la instrucción científica para la mujer y organizo la liga patriótica la cual conlleva propósitos pedagógicos culturales y cívicos. En 1988 fundo el instituto municipal de Mayagüez el cual trabaja una educación para la paz. Aporto a la reforma educativa que utilizamos actualmente. Habla sobre que la esencia de la educación es reformar al hombre en toda su plenitud. El incorporo en la reforma educativa una óptica y praxis política emancipadora. Su reforma laboral se fundamentaba en que la libertad y civilización del pueblo solo se conseguía si los individuos se educaban oral y cívicamente. 

                 Hostos establece que la finalidad humana se cumple si el hombre desarrolla la conciencia como verdad de lo bello, del bien y de lo justo. Según Hostos la finalidad de la educación es el desarrollo de la razón. En su reforma Hostos hace hincapié en el desarrollo de los valores morales. Para Hostos el hombre se deben formar para la patria. En uno de sus escritos Hostos dice “ Un hombre completo implica ser niño de corazón, adolescente de fantasía, joven de sentimientos y en la madurez de la edad temprana en lo que quiero llamar edad científica, ser armonía viviente de todas nuestras facultades, razón, sentimiento y voluntad por la conciencia, ser capaz de todos los heroísmo y de los sacrificios de todos los pensamientos y de todos los grandes juicios y poner en toda aquella sinceridad, aquella realidad del ser que solo de ese sentimiento transciende; ser finalmente, un mediador entre el racionalismo excesivo”.

                 La filosofía educativa de Hostos ve la escuela como una empresa encargada de formar y desarrollar al hombre de hoy. Según Hostos al estudiante hay que exigirle según su capacidad y madurez obtener siempre mejores resultados. Para Hostos el maestro debe estar capacitado y no tener más de 10 estudiantes para así poder desarrollar en ellos la imaginación. Hostos dice en su reforma que hay ver a los estudiantes como lo que son y no como lo que serán. Explica que la comunidad implica un rol muy importante en el desarrollo del niño.

                   En el pensamiento hostoniano “No basta enseñar conocimientos, hay que enseñar a adquirirlos; no basta ciencia hecha; es necesario ensenar a formarla; no basta sujetarse y sujetar la enseñanza en un método; es necesario enseñar a manejarlo. En una palabra: no basta enseñar a conocer; hay necesidad de enseñar a razonas “Hostos nos explica que no es suficiente enseñar sino les explicamos la importancia de las cosas a nuestros estudiantes. Debemos hacer que los estudiantes les encuentren pertinencia y sentido a lo que se les enseña. Como mejor los estudiantes aprenden es enseñándoles a razonar sobre lo aprendido y la utilidad e importancia que tiene en nuestro diario vivir. La enseñanza es una herramienta que se le provee al estudiante para que ellos logren un razonamiento y sean hombres útiles en la sociedad.

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