IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA ETICA

MEDUCA

ESCUELA SECUNDARIA ANGEL MARIA HERRERA

MODULO DE ETICA Y MORAL

I TRIMESTRE

NIVEL :   X° AÑO COMERCIO

JORNADA VESPERTINA

PENONOME,07 DE MARZO 2016

MEDUCA

GUIA DE ESTUDIO DE ETICA Y MORAL

IV AÑO – I TRIMESTRE- 2015

PROF. EDGARDO RUBEN LOPEZ

1. ETICA Y MORAL
2. TEMAS:

• LA ETICA COMO CIENCIA
• EL HOMBRE Y LA ETICA
• -DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA CONCIENCIA MORAL DEL NIÑO
• .LA FAMILIA                                                            

1. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Conocer la importancia del estudio de la ética.

• .Definir la ética como ciencia

• .conocer los métodos de la ética

• .Conocer los diferentes problemas que estudia la ética

• .analizar las diferentes concepciones antropológicas

• . Conocer el proceso evolutivo de la conciencia moral de la persona.

• promover el valor de la institución familiar como garante de la vida humana en todas sus etapas
• .Analizar las diferentes conductas, valores que se dan en la niñez

1. ACTIVIDADES:

• investigara el concepto de ética, los problemas que estudia, la importancia de su estudio y por qué se considera una ciencia.
• realizaran un cuadro comprensivo de las diferentes corrientes antropológicas
• Elabore un mapa conceptual sobre los diversos conceptos de hombre
• Haga una síntesis de los diversas criterios que explican el origen del hombre(criterio trascendente, inmanente)
• Haga un cuadro  comprensivo sobre el desarrollo evolutivo de la conciencia moral del niño
• Haga un diagnostico de  la situación moral de la familia panameña(crisis moral, divorcios, madres solteras, machismo, maltrato, modelos de uniones modernas que atentan contra la familia panameña.

1. BIBLIOGRAFIA

• Moreno Leonidas........Etica Y Moral IV año.1994
• Escobar, Gustavo......Etica., Edic.Mc Graw Hill.1997
• Castaño, Gaspar........Religión Catolica,Edic.Mc Graw Hill.1999[pic 1]
• ...................................Enciclopedia Tu Salud Mc Graw Hill .2002

• ………………………ENCLOPEDIA EN CARTA 2005

1. EVALUACION:

• El estudiante la semana después de los exámenes Trimestrales debe presenta una carpeta con los trabajos realizados
• El profesor le indicara la fecha(día, hora) donde el estudiante justificará mediante un cuestionario las actividades realizadas

MEDUCA[pic 2]

ETICA Y MORAL  Xº AÑO

LA ETICA COMO CIENCIA

                                PROF. EDGARDO LOPEZ

A-CONCEPTO

Ética (del griego ethika, de ethos, ‘comportamiento’, ‘costumbre’), principios o pautas de la conducta humana, a menudo y de forma impropia llamada moral (del latín mores, ‘costumbre’) y por extensión, el estudio de esos principios a veces llamado filosofía moral.

B-HISTORIA

Desde que los hombres viven en comunidad, la regulación moral de la conducta ha sido necesaria para el bienestar colectivo. Aunque los distintos sistemas morales se establecían sobre pautas arbitrarias de conducta, evolucionaron a veces de forma irracional, a partir de que se violaran los tabúes religiosos o de conductas que primero fueron hábito y luego costumbre, o asimismo de leyes impuestas por líderes para prevenir desequilibrios en el seno de la tribu. Incluso las grandes civilizaciones clásicas egipcia y sumeria desarrollaron éticas no sistematizadas, cuyas máximas y preceptos eran impuestos por líderes seculares , y estaban mezclados con una religión estricta que afectaba a la conducta de cada egipcio o cada sumerio. En la China clásica las máximas de Confucio fueron aceptadas como código moral. Los filósofos griegos, desde el siglo VI a.C. en adelante, teorizaron mucho sobre la conducta moral, lo que llevó al posterior desarrollo de la ética como una filosofía.

En Grecia , los filósofos  Sócrates , platón y Aristóteles consideraron a la Ética como la virtud es conocimiento; la gente será virtuosa si sabe lo que es la virtud, y el vicio, o el mal, es fruto de la ignorancia. Así, según Sócrates, la educación como aquello que constituye la virtud puede conseguir que la gente sea y actúe conforme a la moral.

Aristóteles considera  la ética como:  virtudes morales y estas a su vez  son hábitos de acción

C-IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA ETICA

La importancia del estudio de la ética se deriva de su objeto de estudio : la moral. Desde que el hombre sintió la necesidad de vivir en sociedad(horda, clanes, tribu otras…)tuvo la necesidad de desarrollar reglas que le permitieran regular su conducta de forma civilizada. Algunas de las razones que justifican  la importancia de la ética :

• Porque somos inteligentes: no nos gobierna el instinto  ni la sensibilidad
• Porque somos libres y queremos escoger el bien
• Porque somos responsables de nuestros actos y decisiones
• Porque necesitamos vivir en sociedad
• Porque  queremos alcanzar  el fin, la perfección de nuestra personalidad
• Porque somos personas
• Porque queremos ser felices

CH-LA ETICA COMO CIENCIA

La ética, como una rama de la filosofía, está considerada como una ciencia normativa, porque se ocupa de las normas de la conducta humana, y para distinguirse de las ciencias formales, como las matemáticas y la lógica, y de las ciencias empíricas, como la química y la física. Las ciencias empíricas sociales, sin embargo, incluyendo la psicología, chocan en algunos puntos con los intereses de la ética ya que ambas estudian la conducta social. Por ejemplo, las ciencias sociales a menudo procuran determinar la relación entre principios éticos particulares y la conducta social, e investigar las condiciones culturales que contribuyen a la formación de esos principios.

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