Introducción y conceptos básicos de la filosofía de la educación

Introducción y conceptos básicos de la filosofía de la educación

A lo largo de la historia la educación ha sido percibida de distintas maneras, estas concepciones se ven influidas por la época y el contexto en el que se desarrollen. Durante esta unidad analizamos las percepciones sobre la educación de Platón, Aristóteles, San Agustín, Karl Marx, Paulo Freire y Pierre Bourdieu, al profundizar en la concepción de cada autor, pudimos ver la relación de sus definiciones con el contexto en el que se desarrollaron.

A pesar de que estos autores se desarrollaron en periodos y contextos diversos, muchos tienen ideales sobre la educación que presentan bastante similitud a la forma en la que en la actualidad se percibe la educación, o brindan la idea de lo que sería primordial para la educación de hoy en día.

Aristóteles fue un erudito de la Antigua Grecia, vivió del año 384 a. C. al 322 a. C., sus ideas siguen siendo de gran importancia aun en la actualidad. Aristóteles ve a la educación como un proceso donde el individuo se va perfeccionando de forma constante, esto se da de forma natural e institucional con el propósito de que el individuo sea formado no solo en el ámbito intelectual, sino también en lo moral, siendo así capaz actuar en la sociedad de forma ética.  

Esta concepción de educación se forma en Grecia, donde el modelo sociopolítico estaba en crisis debido a la guerra contra los persas, Pericles se encontraba en el poder y se incorporaron nuevas clases en el gobierno, ya que había nuevas clases, era necesario una preparación distinta para los hombres que buscaban dirigir la sociedad. A partir de ese momento surge la necesidad de educar para la sociedad, donde el ser social debía ser orientado por la moral, sabiduría y justicia, generando así el bienestar de la sociedad.

Coincido con todos los argumentos que conozco de Aristóteles sobre la educación, por ejemplo, la idea de que la educación debe formar ciudadanos activos que ejercen un liderazgo a favor de la sociedad, el pensamiento de que la educación es un proceso que se da a lo largo de la vida y va perfeccionando al individuo, entre otras.  

A pesar de coincidir con las ideas de Aristóteles, estas me parecen algo utópicas, ya que en México la realidad está muy alejada a lo que él consideraba ideal.  En realidad México está más cerca a la idea de Bourdieu sobre la educación, donde se considera como un proceso de adoctrinamiento y reproducción de las estructuras sociales, en donde hay un régimen y este impone un capital cultural.

A pesar de las transformaciones que han surgido a lo largo del tiempo sobre los conceptos de educación, podemos concluir que esta es un proceso y que debe generar un beneficio para los educandos, es ahí donde entra la responsabilidad de los que estamos involucrados en el proceso educativo, debemos trabajar para que el estudiante se forme y logre ser un individuo que se pueda desarrollar en la sociedad.

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Escuela Normal del Estado de Sonora

“Profr. Jesús Manuel Bustamante Mungarro”

Filosofía de la educación

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