Análisis acerca de los Temas Selectos de la Filosofía

Análisis acerca de los Temas Selectos de la Filosofía

Leyendo el PDF acerca de los temas selectos de la filosofía me doy cuenta que una institución tiene básicamente mis estudios ya destinados, basados en la generaciones que han pasado en el tiempo y viendo cómo es que funcionan las diferentes maneras de hacer que el estudiando adquiera el conocimiento para luego practicarlo y aplicarlo en un futuro trabajo.

Este hecho me hace pensar varias cosas: que tipo de situaciones vieron los funcionarios o investigadores de la SEP para saber que ese tipo de contenidos pueden servir para todos y cada uno de los alumnos en cada una de las diferentes preparatorias existentes en nuestro país, otra situación está relacionada a la situación actual en el país y en mundo, en el día de hoy a los grandes y pesados políticos les conviene que los estudiantes se queden en un estado de conformismo e ignorancia, por lo cual también cae en posibilidad que los contenidos ya predeterminados sean modificados para bien del gobierno y no para el bien de las siguientes generaciones.

Dice que quiere que tengamos un entorno cultural, crítico y propositivo, en pocas palabras que desarrollemos la capacidad de profundizar en temas y así obtener cultura del tema, lo cual me parece bueno. Ya que la manera de aprender por medio actividades ya está hecha y es explicada por medio de bloques a los largo de los dos semestres, expondré mi punto de vista de cada uno de ellos; En el primero nos habla acerca de que deberemos de reflexionar sobre los problemas generales sobre el pensamiento filosófico, pero como saber qué tipos de problemas se han dado en la evolución de la filosofía, por lo cual el libro del “Mundo de Sofía, una novela sobre la historia de la filosofía” es perfecto para darnos cuenta de todos estos eventos.

El segundo bloque habla sobre conocer los problemas filosóficos en el entorno humano. Una vez obtenido el conocimiento de la filosofía que nos quieren dar, desarrollar una serie de preguntas personales y otras relacionadas en el ambiente del ser humano para darse cuenta de los problemas que estos tienen y reflexionar sobre el tema, esto también llevado a un nivel más personal y profundo.

El tercer bloque te habla de ver al México prehispánico desde una postula filosófica, asimilar los aspectos positivos y negativos que se fueron dando en nuestro país y como estos aportan cultura al mismo.

Llegando a la sección de, que tipo de actividades me gustaría que el maestro hiciera. Mi opinión es que, el contenido no está nada mal y solamente añadiría que se procurara hacer actividades en las cuales el alumno piense pero también se divierte y que el maestro vigile el progreso de la actividad ya que siendo alumnos de preparatoria hay veces que con cierta libertad que se nos otorga, nos salimos del trabajo. Lecturas, reflexiones grupales, libros, actividades de investigación, análisis personal y sobre el entorno, este tipo de actividades.

La SEP tiene para nosotros un sistema de propuestas educativas en las cuales proponen todo aquello que un estudiante debe de tener al final del curso, ellos enfatizan la forma de evaluación para los estudiantes la cual se refiere solamente a los conocimientos. Reflexionando en esto nos damos cuenta que a un estudiante no solamente se le puede evaluar con puros conocimientos ya que representa más que eso como: cualidades y habilidades. Debido a este hecho hemos llegado a otro sistema de evaluación con la cual se observa nuestra capacidad de reflexión acerca de diferentes situaciones y ejemplos que el profesor nos otorga. Las pruebas que se hacen cada fin de periodo no serán rechazadas pero si se tendrán nuevas formas de evaluación.

Llegado al tema del profesor el cual cada uno de los alumnos ha vivido día a día en las diferentes instituciones y niveles. El pensamiento que tienen algunos sobre este tema es verdaderamente triste, algunos piensan que el maestro solo tiene una función y se vuelve tedioso, por lo cual a muchos estudiantes se les hace enfadosa una hora clase o simplemente no les gusta la materia. Se entiende que si el alumno no pone de su parte no se puede avanzar en el sistema propuesto, pero este comentario es para observar al maestro desde el punto de vista en el cual se convierte en un ayudante, consejero, o herramienta para nosotros y no debería de ser considerado como un adulto que nada más tiene un objetivo que es ir a cumplir sus horas de trabajo al igual que nosotros pensaríamos sobre nosotros mismos en algunas ocasiones.

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