Comunidades

Cultura, sociedad e individuo

Ideas Clave

1. La cultura está relacionada con las formas de vida de los miembros de una sociedad o de sus grupos. Se relaciona con el concepto de la sociedad, que era un sistema de interrelaciones que vincula a los individuos. La cultura no puede existir sin la sociedad pero no existe sociedad sin cultura.

2. Darwin elaboró una teoría de evolución de las especies, en el cual creía que se produjo como producto de un proceso aleatorio, la selección natural, en donde la supervivencia de una especie depende de la reproducción de los individuos más fuertes.

3. Los socio biólogos ven un paralelismo entre el comportamiento humano y el animal. Hay dos divisiones, las que dan más importancia a la biología que a la sociología las que lo hacen viceversa.

4. Los sociólogos y biólogos creen que lo humanos no tienen instintos, que para ellos son pautas de comportamiento complejas y determinadas genéticamente. Las sociedades pequeñas suelen ser culturalmente uniformes, y las industrializadas son diversas e incluyen subculturas distintas.

5. Toda cultura tiene sus propias pautas de comportamiento, extrañas para una persona de otra cultura. Los sociólogos por eso tratan de evitar el etnocentrismo, que es juzgar otras culturas por la comparación con la propia.

6. La socialización es el proce0so por el cual la criatura indefensa se va convirtiendo gradualmente en una persona consciente de sí misma, con conocimientos y diestra en las manifestaciones de la cultura en la que ha nacido.

7. Todos los niños nacen con la capacidad de realizar ciertas distinciones entre la percepción y la respuesta ante ellas. Del mismo modo que los bebés responden al ambiente, los adultos discrimina entre las pautas del comportamiento del bebé y la risa y expresiones faciales de alegría. Un bebé es capaz de distinguir a su madre de otras personas cuando tiene unas semanas o meses. La relación entre el niño, la madre y otros cuidadores cambia hacia el final del primer año de vida del bebé.

8. El problema de la aparición del yo ha sido muy debatido. Sigmund Freud creó el psicoanálisis que consiste en que el inconsciente determina la personalidad. Los niños desarrollan el complejo de Edipo, que se supera cuando el niño reprime el deseo hacia su madre y el rechazo a su padre.

9. G.H. Mead creía que había tres fases en el desarrollo, el egocentrismo, fase operatoria concreta y fase operatoria formal. Margaret Donaldson creía que los adultos son más egocéntricos con los niños.

10. Las diversas transacciones por las que atraviesan los individuos a lo largo de la vida son complejas. Los estados del ciclo vital tienen una naturaleza social y biológica. La infancia es un estadio diferenciado y concreto de la vida. La adolescencia comienza con la pubertad, y este concepto es relativamente reciente. Los adultos pretenden aspirar

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