Desarrollo humano y convivencia social en búsqueda de la excelencia
Enviado por • 31 de Marzo de 2013 • Trabajo • 1.261 Palabras (6 Páginas) • 562 Visitas
CONGREGACIÓN DE LOS HERMANOS DE LAS ESCUELAS CRISTIANAS
DISTRITO LASALLISTA DE BOGOTÁ
LICEO HERMANO MIGUEL LA SALLE
“Desarrollo humano y convivencia social en búsqueda de la excelencia”
TECNOLOGÍA
MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO
TABLAS DE VERDAD
ESTUDIANTE: CURSO: Nº DE LISTA:
PROFESOR: Gustavo Adolfo Navarro Salgado FECHA:
LA PRESENTE GUÍA TIENE COMO ÚNICO FIN AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A LA COMPRENSIÓN DE TEMAS DE TABLAS DE VERDAD, DURANTE SU DESARROLLO SE BUSCAN UTILIZAR PALABRAS DE LA VIDA COTIDIANA EVITANDO TERMINOLOGÍA COMPLEJA.
¿QUÉ ES UNA CONDICIÓN?
Es una oración que se analiza de manera lógica para determinar si es verdadera o falsa, y según este análisis
se procederá a ejecutar una acción (en caso de ser verdadera) ó a no ejecutar una acción (en caso de ser
falsa).
Ejemplos:
• Si llueve entonces voy a cine
La condición es llover, si la respuesta después de analizar esta condición es verdadera entonces
iremos a cine, si la condición después de analizarla de manera lógica es falsa entonces no iremos a
cine.
• Si copio en clase entonces no voy a quedarme atrasado
La condición es copiar en clase, si la respuesta después de analizar esta condición es verdadera entonces no nos quedaremos atrasados, si la condición después de analizarla de manera lógica es falsa entonces nos quedaremos atrasados.
• Si no se bailar entonces no podré ir a fiestas.
La condición es no saber bailar, si la respuesta después de analizar esta condición es verdadera entonces no podremos ir a fiestas, si la condición después de analizarla de manera lógica es falsa entonces iremos a fiestas.
¿QUE ES UNA TABLA DE VERDAD?
Una tabla de verdad consiste en dos condiciones (a excepción de las tablas NOT y YES) que están unidas a través de un conector gramatical (y, o, entonces, si y solo sí, cuando, entre otros…). Estas condiciones se encuentran organizadas en una tabla y se analizan teniendo en cuenta todas las posibles combinaciones que pueden tener con los valores verdadero y falso.
CONDICIÓN 1 CONDICIÓN 2
Falsa Falsa
Falsa Verdadera
Verdadera Falsa
Verdadera Verdadera
¿POR QUÉ SE USAN NÚMEROS EN LAS TABLAS DE VERDAD?
El valor verdadero puede ser expresado como V, sin embargo a nivel de tecnología se utiliza el número 1 como representación.
El valor falso puede ser expresado como F, sin embargo a nivel de tecnología se utiliza el número 0 como representación.
C1 C2
0 0
0 1
1 0
1 1
¿QUÉ ES UNA FUNCIÓN LÓGICA?
Las condiciones de la tabla de verdad se analizan de manera lógica pero para eso necesitamos conocer cuales son las funciones lógicas principales, estas funciones (también las podemos relacionar con operaciones) nos permitirán ofrecer un resultado esperado.
Explicación alternativa con lenguaje matemático:
Si nosotros imaginamos que tenemos dos números, el 5 y el 3; y nos dicen cual es el resultado entre estos dos números, una pregunta que nos haríamos primero corresponde a ¿que operación debo hacer? ¿Suma, resta, multiplicación, división u otra? Ya que según el operador el resultado cambiará.
Lo mismo ocurre con la lógica, para saber que resultado nos arroja la C1 (Condición 1) y la C2 (Condición 2), debemos preguntarnos ¿que operación lógica debemos hacer?
¿CUÁNTAS FUNCIONES LÓGICAS EXISTEN?
Son principalmente 8 funciones lógicas AND, OR, NOT, YES, NAND, NOR, XOR, XNOR.
Algunas se llaman igual que su conector (u operador, si hacemos la analogía con matemáticas) y otras no necesariamente tienen traducción.
Diseñado por Gustavo Navarro - Docente de Tecnología
¿POR QUÉ SON IMPORTANTES PARA LA ROBÓTICA?
La robótica son máquinas inteligentes, son computadores a las cuales nosotros les enseñamos a pensar, los
robots solamente aprenden si nosotros les enseñamos en términos de 1 y 0. Pero como sabemos para poder
enseñar a que nuestro robot piense, primero tenemos que aprender a comprender como pensamos nosotros
mismos.
Pregunta de análisis: Cuándo nos preguntan si ya hemos hecho las tareas, ¿somos realmente conscientes de todos procesos que hace nuestra mente para poder dar una respuesta asertiva?. Respóndete a ti mismo ¿Estás seguro que no hay más cosas?. ¿Tuviste en cuenta que tu cerebro tuvo que pensar en cada clase que viste, y recordar si tu mano había copiado ó no había copiado en el cuaderno la tarea, y tuviste en cuenta
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