EJERCICIOS PAG. 14 Y 15

EJERCICIOS PAG. 14 Y 15

1. Indicar una característica esencial y una accidental de cada uno de los siguientes conceptos:

1. Universidad
2. Pez                 
3. Ciencia        
4. Fuerza de trabajo
5. Filosofía         
6. Herramienta
7. Ley científica
8. Agua
9. Verde
10. Átomo
11. Madre         
12. Círculo
13. Río
14. Materialismo
15. Tristeza  

1. A continuación se dan cinco conceptos, y para cada uno de ellos, una lista de propiedades de los objetos correspondientes. Cuando la característica sea esencial ponga una E y cuando sea accidental ponga una A dentro del paréntesis correspondiente.

1. Hombre

Ser de raza blanca (  )        Ser capaz de producir instrumentos (   )            Ser mamífero (   )

1. Molécula

Estar compuesta por átomos (   )        Tener 2 átomos (   )        Poseer extensión (   )

1. Isla

Porción de tierra (   )        Estar en medio del mar (   )        Estar rodeada de agua (   )

1. Categoría filosófica

Ser un concepto (  )        Tener la mayor generalidad (  )        

Reflejar una forma de existencia (  )

1. Idealismo subjetivo

Corriente filosófica (   )        Formulado por Berkeley (   )        

Reduce las cosas a complejos de sensaciones (   )

1. Indicar la comprensión de los siguientes conceptos: (para hacer en casa y revisar en clase)

1. Materia prima

1. Trabajador directo

1. Consumo

1. Estructura económica

1. Producto (desde el punto de vista económico)

1. Ordenar los siguientes conceptos, de manera que vaya aumentando la extensión:

1. Bebida, coñac, líquido, licor

1. Instrumento, instrumento musical, violín, instrumento de cuerdas

1. Americano, escuintleco, centroamericano, guatemalteco

1. Ser humano, físico, intelectual, científico

1. Animal, ave, vertebrado, águila

1. Colocar los siguientes conceptos en orden de comprensión creciente:

1. Animal pequeño, animal, mosca, insecto

1. Filosofía, teoría, idealismo subjetivo, idealismo

1. Europeo, español, hombre, madrileño

1. Fenómeno psíquico, amor profundo, pasión, amor

1. Trabajador, persona, carpintero, obrero

1. Indicar si los siguientes conceptos son singulares o generales. En estos últimos indicar respecto a qué son genéricos y respecto a qué son específicos.

1. Profesional universitario

1. Antigua Guatemala

1. Mueble

1. Obrero

1. Calzada “Raúl Aguilar Batres”

1. Periódico

1. Río Usumacinta

1. Niño

1. Satélite

1. Novela

EJERCICIOS PAG. 26 y 27

1. Determine en las siguientes definiciones, el definiendum, el definiens, el género próximo y la diferencia especifica:

1. Plusvalía es el valor que el obrero crea más allá del valor de su forma de trabajo.

1. Consumo individual es el consumo directo de los valores de uno por los individuos.

1. El trabajo es la base de toda la vida social.

1. Lucha de clases en el enfrentamiento que se produce entre dos clases antagónicas cuando éstas luchan por sus intereses de clase.

1. A continuación, se dan dos columnas de conceptos para construir definiciones.  La primera contiene los géneros y la segunda las diferencias específicas. Seleccione un género y una diferencia y defina los conceptos que aparecen más abajo.

GENEROS

Ley

Sustancia

Agentes de la producción

Sistema de conceptos

Individuos

DIFERENCIAS ESPECIFICAS

Proviene directamente de la naturaleza.

Rige el intercambio de mercancías.

Se refiere a los fenómenos y leyes del mundo.

Tienen una función de organización, vigilancia y control, en el proceso de trabajo.

Participan de una u otra manera en el proceso de producción de bienes materiales.

1. Materia bruta

1. Agentes de la producción

1. Trabajadores no-directos

1. Ley del valor

1. Ciencia

1. Indicar qué error se comete en las siguientes definiciones o si son correctas.

1. Abuela es respecto de una persona, la madre de su padre o de su madre.

1. Acéfalo es algo a lo cual le falta cabeza.

1. Discreción es algo que adquiere una persona cuando ya es demasiado vieja para que le sea de alguna utilidad.

1. “Prejuicio” es estar por debajo de aquello por encima de lo cual no podemos estar.

1. Huérfano es un niño que no tiene padres vivos.

1. Leche es el líquido perlático que proviene de las apacibles esposas de los toros.

1. Sano es un individuo que no sufre enfermedades contagiosas.

1. Hojas son los pulmones de las plantas.

1. Pastor es el individuo que a la vez sirve a las ovejas de médico y de policía, de maestro y entrenador.

1. Sueño significa un estado durmiente del organismo.

EJERCICIOS PAGINA 33 y 34

1. Identificar los términos sujeto y predicado, e indicar la forma de cada una de las proposiciones siguientes.

1. Todas las sustancias que tienen la facultad de dar coloración azul al papel rojo de tornasol son ácidos.

1. Algunas obras de teatro escritas hace más de dos mil años, son hoy en Broadway un resonado fracaso.

1. Algunos hombres que nunca trabajaron un solo día en toda su vida son prósperos dirigentes de sindicatos obreros.

1. Ningún filósofo ha sido más sabio que los autores de la constitución.

1. Todos los veteranos son miembros o ex miembros del Ejército o la Marina, que estuvieron en servicio activo durante la guerra.

1. Algunos hombres muy ricos son miembros del Senado de los Estados Unidos.

1. Algunos muebles agrietados y gastados, por los cuales hasta comerciantes están dispuestos a pagar grandes sumas de dinero, no son genuinas antigüedades.

1. Ningún ácido, con excepción del sulfúrico, es capaz de disolver el oro.

1. Algunas obras de arte de extraordinario valor son pinturas cuyos creadores las vendieron por unos centavos.

1. Algunos dirigentes del gobierno y de la industria que han alcanzado el éxito y que tienen una vasta instrucción no son graduados universitarios.

EJERCICIOS PAGINA 38

1. Simbolizar las siguientes proposiciones, indicando la distribución de sujetos y predicados, indicar de que tipo son y hacer el diagrama correspondiente:

1. Muchos naturalistas declaran renunciar a la filosofía.

1. Ningún científico puede prescindir de conceptos universales.

1. Muchos filósofos afirman que espíritu y materia son simples palabras carentes de sentido.

1. La contradicción es de carácter universal.

1. Toda ciencia es un sistema de conocimientos acerca del mundo.

1. Algunos estudiantes no son trabajadores.

1. Ninguna solterona es una hermosa muchacha.

1. Todos los marineros que han navegado por los siete mares son hombres de considerable experiencia.

1. Algunos maestros del genero del cuento son muy pobres como novelistas.

1. Algunos piratas no eran pillos.

1. Algunos dirigentes políticos no son hombres de sano juicio.

1. Todos los compuestos de plata son buenos conductores de la electricidad.

1. Algunas mezclas que contienen arsénico no son venenosas.

1. Ningún fabricante de municiones es un sincero opositor de la guerra.

1. Algunos pintores retratistas del siglo XVIII eran almas mercenarias que no tenían escrúpulos en pintar lo que se pedía de ellos en vez de pintar lo que realmente veían.

EJERCICIOS PAGINA 39

1. Determinar cuáles de las siguientes expresiones son razonamientos y cuales no:}

1. Llegó y no saludó. Estaba enojado.

1. Llegó y no saludó porque estaba enojado.

1. Todos los seres vivientes son mortales, por lo tanto, yo moriré.

1. Si César no hubiera cruzado el Rubicón, no habría conquistado Roma. Pero es sabido que César alcanzó el máximo poder entre los romanos. Por consiguiente, César cruzó el Rubicón.

1. Argentina tiene poca población en relación a su territorio. Brasil también, y lo mismo ocurre con Perú. Por consiguiente, todos los países de Sud-américa tiene poca población en relación a su territorio.

1. Llovía, llovía y llovía. Los campos se mojaban. Los animales acudían a refugiarse bajos los árboles. Era de noche.

1. Si vienes, iré contigo; pero si no vienes, iré sola.

1. Si hubiera tenido dinero, habría ido al cine o al teatro. No fue al cine. Tampoco fue al teatro. Luego, es claro que no tenía dinero.

EJERCICIOS PAGINA 41

1. Cada uno de los razonamientos que figura en la columna de la izquierda, tiene la misma forma que el razonamiento que figura a su lado, en la columna de la derecha. Determinar, en cada caso, cuál es su forma:

1. Todos los atenienses son griegos.

Todos los griegos son europeos.        

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