Educacion

Finalizar el proceso de planeación

DESARROLLODELARUTADEMEJORAESCOLAR

Enesteapartadosehaceunplanteamientodeaccionesparaatenderlosproblemasdetectadosencadaunadelasprioridades,de talformaquepartadeaquellosaspectosquesonprioritariosyposiblesdeatenderenelcortoplazo,considerandolaexperiencia quecomocolectivotienenparaorientarsusesfuerzoshacialacalidadeducativa.

Losobjetivosdecada prioridad,lasestrategiasylasmetas(encasodequesediseñemásdeunaporobjetivo)quedecidan plantear,debenconstruirseconsiderandolaautoevaluacióndiagnósticadel apartadosituacionesamejorar.

PRIORIDAD1:MEJORADELAPRENDIZAJE

OBJETIVO: Mantener una comunicación eficaz con los padres de familia para mejorar el aprendizaje de los alumnos.

PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO: No todos los docentes trabajamos junto con las familias para apoyar al alumnado en situaciones que afectan el aprendizaje.

META: Lograr que el 100% de los maestros mantengan una comunicación con cada uno de los padres de familiade alumnos con bajo rendimento mediante un seguimiento sistemático a lo largo del ciclo escolar.

INDICADOR DE META: No. de maestros que mantienen comunicación con los padres de familia.

ESTRATEGIAAUTILIZAR.

ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS COSTOS TIEMPOS

Diseñar y aplicar un examen de diagnóstico Álvaro Valadez García. - 500 hojas de máquina.

- Tóner $750

Contrapartida

Agosto

Integrar expediente de alumnos con bajo rendimiento escolar. Maestro de cada grupo.

Directora del plantel. - Carpetas.

- Hojas de máquina. $ 500

Contrapartida

25 de agosto al 24 de septiembre.

Incorporar al expediente muestras significativas del seguimiento del trabajo realizado de los niños. Maestro de cada grupo.

Directora del plantel.

Maestra de apoyo. - Carpetas

- Muestras de trabajo $150

Contrapartida

Durante el ciclo escolar

Realizar entrevistas con padres de familia Blanca Estela Campos Juárez - Carpetas

- Muestras de trabajo

Directorio de padres de familia $ 350

Contrapartida

Octubre, diciembre, febrero, abril, junio y cuando el caso lo amerite.

PRIORIDAD2:NORMALIDADMINIMA ESCOLARMÍNIMA

PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO: El 20% de los alumnos presentan problemas de lectura.

OBJETIVO: Lograr que las clases sean atractivas y dinámicas para que todos los alumnos se apropien de los aprendizajes esperados de lectura acorde al grado que cursa.

META: Lograr que el 100% de las clases capten la atención e interés de los alumnos mediante el diseño de actividades lúdicas que favorezcan la lectura acorde al grado que curse, durante el transcurso del ciclo escolar.

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