El Curriculum
Enviado por 1234jan • 27 de Noviembre de 2012 • 316 Palabras (2 Páginas) • 349 Visitas
¿Por qué cree usted que es importante que exista flexibilidad curricular a nivel macro, meso y micro?
La flexibilidad, nos da la posibilidad de modificar el currículo y adaptarlo a las necesidades y realidades de una institución, respondiendo así a sus intereses, aspiraciones y condiciones.
El nivel macro, se refiere al sistema educativo en forma general; su importancia radica en la capacidad de crear un diseño curricular que favorezca el desarrollo humano y social. Es un agente dinamizador de los cambios y un elemento fundamental e imprescindible en las transformaciones personales, sociales e institucionales.
Dentro de este nivel se puede considerar a la LOEI, la cual es un instrumento que debe ser flexible porque propone objetivos, se estructuran contenidos, se seleccionan metodologías, se planean actividades y se establecen criterios e indicadores evaluativos, en todos estos procesos es de vital importancia tener en cuenta la capacidad intelectiva, los procesos de pensamiento, las formas de aprendizaje de quien se beneficia de la educación.
Asimismo la creación de los Distritos y Circuitos ayudarán a dirigir el sistema educativo y diseñar las estrategias y mecanismos necesarios para asegurar la calidad de los servicios educativos, desarrollar proyectos y programas educativos zonales aprobados por la Autoridad Educativa Nacional.
En el nivel meso se puntualiza la creación del Código de Convivencia que es el que especifica entre otros aspectos los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión. Es importante la flexibilidad curricular en este nivel ya que responde a situaciones y necesidades de los educandos
de la comunidad educativa, el mismo debe caracterizarse por ser concreto, factible y evaluable.
Debe aportar estrategias de solución a los problemas de la formación integral de los individuos, pero también a la solución de los problemas que la comunidad tiene y que pueden solucionarse desde el sector educativo.
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