En la obtención de conocimiento, el error es tan valioso como la exactitud

Ensayo

Nombre: 

Quiroz Suarez Kevin Alberto

Curso:

3ro Bachillerato Internacional

Fecha:

 04 de Julio del 2015

Consigna:

En la obtención de conocimiento, el error es tan valioso como la exactitud ¿en qué medida esto es cierto en dos áreas de conocimiento?

Recuerdo bien aquel día, yo tenía alrededor de 12 años, estaba sentado en la silla de mi sala viendo un video acerca de los mejores errores de la historia, en sí, el video se trataba de varios ejemplos en donde los errores cometidos por nosotros los seres humanos fueron de suma importancia. Se argumentaba en el video que en la construcción de la Torre inclinada de Pisa, hubo errores de construcción por lo que quedo inclinada pero a pesar de esto, este error se considera como uno de los mayores monumentos del mundo. En ese preciso instante me percate de lo relevante que son los errores, dado que yo los veía como un aspecto negativo y atroz. Este recuerdo retorno en mi mente, puesto que hay una relación cercana con lo que se menciona en el enunciado.

Como considero cuestionable la afirmación estipulada en el encabezado, optare por debatir el tema mediante dos puntos de vista, cada uno apoyando a un lado, esto es debido a que dependiendo del área de conocimiento, se puede exponer puntos en donde el error sea tan valioso como la exactitud, en la obtención del conocimiento. Por lo tanto he decidido que desarrollare la pregunta en las áreas de las Ciencias Naturales y las Matemáticas, debido a que cada una de estas áreas tengo un ejemplo que apoyara la afirmación y un contra ejemplo que la negara, considero pertinentes los ejemplos, debido que son de bastante compresión y fáciles de entender.

Antes de exponer mis argumentos acerca de la pregunta debo definir dos términos importantes que son el error y la exactitud, pues Definicon.De afirma que “Un error es algo equivocado o desacertado. Puede ser una acción, un concepto o una cosa que no se realizó de manera correcta.” Es decir el error es algo no cierto, carece de veracidad, puede tanto ser como información equivocada o falsa, mientras que la exactitud Definicion.De argumente que “Exactitud es la puntualidad y fidelidad en la ejecución de algo. Cuando alguien ejecuta una acción con exactitud, el resultado obtenido es aquel que se pretendía. La exactitud implica la inexistencia del error o del fallo.”, en pocas palabras quiere indicar que en la exactitud el error es ficticio no existe, pues si hubiera error en cualquier cosa estipulada ya no sería exacto, son opuestos. Por ultimo hay que tener en claro el término “valioso” pues no es más que una palabra para indicar que algo es de suma importancia o de gran aprecio.

Establecidos los términos: error, exactitud y valioso puedo exponer mis argumentos, en primer lugar tomando el área de Ciencias Naturales, para ser más específicos la rama de la química hay un ejemplo que no contribuye con la afirmación de que el error es tan valioso como la exactitud, en la obtención del conocimiento este ejemplo es la creación del modelo atómico, debido que para crear el modelo atómico actual tomaron muy en cuenta la exactitud de los modelos que los antecedieron, es decir lo que ya se consideraba como una verdad se los quedaban y en lo que tenía duda se sacaba una hipótesis, el error no era tan valioso como la exactitud, me explico, tomando el modelo de Jhon Dalton que afirmaba que el átomo era solo una masa con carga positiva los demás científicos le importaban más acoger lo que se podía considerar correcto, ya que con un dato que este 100% en lo cierto ellos pueden hacer mejores experimentos que en vez de fijarse más en los errores, tenemos el ejemplo de la historia, pues J.J Thomson fue de gran ayuda el modelo de Dalton para hacer el suyo, que explicaba que el átomo aparte de ser una masa enorme con carga positiva tiene cargas negativas a su alrededor, y es aquí donde se ve que si Dalton no hubiera dicho que el átomo tenia carga positiva Thomson hubiera afirmado que el átomo solo es negativo, de Thomson tenemos a Ernest Rutherford que así mismo tomo los modelos de los anteriores científicos para hacer el suyo y así hasta llegar a Niels Bohr, todos ellos se han acogido los datos exactos mas no han tomado mucho en cuento los errores puesto que si se equivocaban o el modelo tenía algún error pronto se descubría, no se enfocaron en hacer el error correcto sino encontrar otra respuesta. Así mismo hay otro ejemplo en las Ciencias Naturales donde se apoya la afirmación del anunciado, especificando en el tema de los primeros auxilios. Tenemos planteado un escenario en donde dos persona le está dando un paro cardiaco el objetivo es salvar la vida, tenemos dos rescatistas uno que tuvo sus conocimiento de primeros auxilios como gran exactitud, es decir, sus conocimientos son correctos; el otro rescatista sus conocimientos sobre paro cardiacos son erróneos por el hecho que en donde aprendió sobre este tema no se le transfirió el conocimiento bien, hubo errores al enseñarle, volviendo a las dos personas que le están dando un ataque al corazón examinemos el primer escenario. El rescatista con conocimientos exactos sobre ataques al corazón, haría bien su trabajo y salvaría la vida de la persona, debido que él sabía qué hacer y qué no hacer. En el segundo escenario, el segundo rescatista con conocimientos erróneos falló al salvar la vida de la persona con el ataque al corazón porque lo que creía que se hacía en esos caso, era completamente erróneo, sus conocimientos no eran los indicados, es decir que en este caso el transferir mal los conocimientos de ataques al corazón hay que tomar mucha importancia y ser precavidos, así mismo como transferir bien información sobre ataques al corazón, me explico el objetivo es salvar la vida si se tienen buenos conocimientos del tema se salva la vida si tiene mal sus conocimientos del tema se pierda la vida, es un 50% a 50%, salvar la vida o perderla, es síntesis misma importancia.

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