SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS COMO UNA OBTENCIÓN DE UN CONOCIMIENTO PRÁCTICO

SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS COMO UNA OBTENCIÓN DE UN CONOCIMIENTO PRÁCTICO

¿Que entendemos por sistematizar?

Cuando hablamos de sistematización muchas veces confundimos la sistematización con una narración, descripción relato de lo ocurrido, si bien estos aspectos son importantes, en realidad son solo el punto de partida de la sistematización. Y es que la sistematización tiene que ser entendida como un proceso permanente, acumulativo, de creación de conocimientos a partir de nuestra experiencia de intervención en una realidad social, entendida también como un primer nivel de teorización sobre la práctica. En este sentido la sistematización representa una articulación entre teoría y práctica y sirve a objetivos de los dos campos. Por un lado apunta a mejorar la practica, la intervención, desde lo que ella misma nos enseña; De otra parte , aspira a enriquecer , confrontar y modificar el conocimiento teórico actualmente existente contribuyendo a convertirlo en una herramientas realmente útil para entender y transformar la realidad.

“...La sistematización como un proceso de recuperación, tematización y apropiación de una practica formativa determinada, que al relacionar sistémica e históricamente sus componentes teórico-prácticos, permite a los sujetos comprender y explicar los contextos, sentido, fundamentos, lógicas y aspectos problemáticos que presenta la experiencia, con el fin de transformar y cualificar la comprensión, experimentación y expresión de las propuestas educativas de carácter comunitario”1

Así también, Alfredo Ghisomenciona que a toda sistematización le antecede una práctica, es decir, un hacer que puede ser recuperado, re-contextualizado, analizado y re-informado a partir del conocimiento adquirido a lo largo del proceso. Así pues, la sistematización no significa únicamente la narración de cierta experiencia, sino, más bien, el análisis profundo de los elementos que le dieron forma. Es necesario describir, pero también explicar y clasificar ____________________________

1 Ghiso, Alfredo. Sistematización de experiencias en Educación popular. Memorias Foro: Los contextos Actuales de la Educación Popular. Medellín 2001

críticamente para obtener conocimientos que sean útiles en otros contextos.

Y es que, al sistematizar una experiencia en la que hemos participado como actores, se trata de captar las realidades vividas desde un marco de referencia interno de quienes la vivieron y experimentaron, es decir, estudiar una realidad cuya esencia depende del modo en que es vivida y percibida por el sujeto como realidad interna y personal, única y propia de cada ser humano. Tal como lo señala Oscar Jara, la sistematización es "aquella interpretación crítica de una o varias experiencias, que a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o explicita la lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido en dicho proceso, cómo se han relacionado entre sí, y por qué lo han hecho de ese modo”.

Obtención del Conocimiento práctico

Como veníamos diciendo en líneas anteriores el objeto de la sistematización de experiencias es la producción de nuevosconocimientos, pues la idea de sistematizar no es informarnos de lo que sucede y seguir haciendo lo mismo, sino todo lo contrario es para mejorar, enriquecer, transformar nuestras prácticas.

Estos nuevo conocimiento adquiridos al contrastar la teoría con la experiencia, son denominados “conocimientos prácticos” que forman nuevos saberes y cuya importancia radica en que permiten la comprensión y explicación de las situaciones que surgen en la práctica, además de guiar la acción futura recurriendo a la reflexión, la interpretación crítica, utilizando

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