Enseñanza Y Aprendizaje

Objetivo: Entender los diferentes tipos de enseñanza y aprendizaje.

La enseñanza y el aprendizaje en la situación educativa, y el proceso de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva educativa.

• EL APRENDIZAJE DESDE EL CONDUCTISMO.

• EL APRENDIZAJE DESDE EL COGNITIVISMO: EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.

• EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA COMO MARCO INTEGRADOR PARA LA COMPRENSIÓN DEL CAMBIO EDUCATIVO.

• LAS APORTACIONES DE PIAGET.

• LAS APORTACIONES DE AUSUBEL.

• LAS APORTACIONES DE VYGOTSKI.

El aprender es adquirir conocimientos, no solo de tipo informativo sino también formativo ahora bien enseñar es favorecer la construcción de conocimientos de tipo informativo y formativo a los alumnos.

Veamos las diferentes formas de aprender;

Existen básicamente dos tipos de aprendizaje desde la forma del conductismo.

1.- El condicionamiento clásico, de que se trata; bien en esta forma, en general se refiere al aprendizaje de reflejos condicionados, para ser detallado y entender mejor este tipo de aprendizaje, veremos un ejemplo que el fisiólogo IVAN PAVLOV implemento en un experimento que hizo con un perro, le daba de comer al perro pero cada vez que le daba de comer hacía sonar una campana lo acostumbro mentalmente e involuntariamente a que activara su sistema digestivo cada vez que escuchara la campana es un claro ejemplo del condicionamiento clásico.

2.- El condicionamiento operante, este es un método de enseñanza más eficiente y complejo; lo explicaremos con un ejemplo que nos dio los psicólogos americanos THORNDIKE y SKINNER, con una rata de laboratorio la metió en una caja especial con mecanismos que al activarse por la rata le proporcionara comida y viendo la rata que obtenía comida por la activación del mecanismo que era una palanca obtenía su comida pero ahora bien el psicólogo quiso meter ahora antes una campanita que tenía que hacer sonar la rata antes de activar el mecanismo sino no se activaba sino antes de hacer sonar la campana y la rata aprendió a sonar la campana después activar el mecanismo para obtener comida, es un método que concluyendo podemos deducir que la respuesta del sujeto hacia el aprender puede aumentar siempre y cuando tenga un premio.

El aprendizaje desde el cognitivismo, este método resaltan que, según la forma en que la persona procesa la información y entiende el mundo que la rodea, desarrolla un determinado tipo de conducta. Los alumnos recopilan la información con su estructura cognitiva y entonces el alumno lleva a cabo lo que aprendió en su acciones.

Conclusión

Podemos ver como el cognitivismo va más allá que el conductismo, porque intenta explicar la conducta a partir de los procesos mentales en cambio el conductismo solo nos habla de las reacciones del sujeto a ciertos estímulos.

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