Escuela De Paris

Escuela Paris

Estructuralismo

Antecedentes

 1960 se crea el Centro de Estudios de masas (CECMAS) en la Escuela Práctica de Altos Estudios y es fundado por el sociologo Georges Friedman.

 Representa el primer intento serio de constituir en Francia un medio y una problemática de investigación de la comunicación

 Su programa es el análisis de las relaciones entre la sociedad global y las comunicaciones .

 Edgar Morin y Roland Barthes se une con Friedmann y cada uno representa un campo y orientaciones propias de investigación.

Estudiosos

Barthes

 se sitúa en la dependencia del estructuralismo, animando un grupo de investigaciones sobre el estatus simbólico de los fenómenos culturales y continuos su proyecto a desarrollar, “una verdadera ciencia de la cultura que sea de inspiración semiológica”.

 Continúa el proyecto Saussure de construir la semiología, la cual “…tiene como objeto todo sistema de signos… “(1997).

 Con las definiciones de Saussure y Barthes se presentaron elementos comunes y necesarios para la configuración del concepto de estructura:

 El sistema y sus reglas.

 Lengua / palabra

 Significante / significado

 Sistema / sintagma

 Denotación / connotación.

Friedman

 Estudio sobre el trabajo y la técnica conducen a dedicarse a los problemas de la civilización técnica, a sus “fenómenos de masas”:

 Producción y consumo de masas

 Audiencia de masas

 Aparición del tiempo del no-trabajo

 Generalización del ocio

Edgar Morin

A través de Le cinéma ou l*homme imaginaire, Les Srtars y L*esprit du temps introduce en las referencias francesas el concepto de industria cultural

 Communications fundada en 1961 constituye un lugar privilegiado de expresión.

A. J. Greimas y la Escuela de París

 Realiza una síntesis coherente de aportes muy diferentes, la mayoría fundada en el binarismo en lingüística, sociología y etnología. Su método es una referencia obligada para todo lo concerniente a los textos narrativos.

 El proyecto greimasiano da cuenta de varias dinámicas convergentes y tendientes a la construcción una teoría de la significación

 El proyecto greimasiano: s un proyecto fundador, puesto que se propone construir una teoría de la significación sobre la base de una configuración de rasgos lo más simples posibles (el cuadrado semiótico), en una óptica generativa.

 El estudio de la significación es el estudio del uso de los signos que remiten a cosas u objetos

 La conexión entre significación y mundo real es arbitraria, sin embargo la significación en sí misma no lo es partiendo del principio

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