Filosofia De La Educacion

INTRODUCCIÓN.

El presente ensayo describe la Filosofía de la Educación como una disciplina reflexiva desde el punto de vista de varios autores, critica, analítica y formativa de los enfoques, procesos y lo más importante por su objeto de estudio, sobre la práctica educativa.

Fundamentando lo anterior nos preguntamos:

• ¿Cuáles son las funciones de la Filosofía de la Educación?

• ¿Qué disciplinas integran la Filosofía de la Educación?

• ¿Cuál es la relación entre Filosofía y Educación?

Con la finalidad de darle a conocer al lector mi punto de vista de ver la filosofía de la educación en diferentes temas acerca de la practica educativa, desde lo epistemológico hasta lo metodológico.

Haciendo énfasis a lo que nos señala OCTAVI FULLAT (1992), no hay filosofía de la educación, sino múltiples, en inevitable mudanza de todas ellas.

Esta proposición nos expresa que existe una filosofía de la educación como disciplina en sí, pero cambiante en su diversidad, condicionada por los saberes de los educadores y sus posturas críticas ante el acto educativo.

FUNCIONES DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN.

En la filosofía de la educación se puede reflexionar sobre la posibilidad de formar al ser humano por medio de las funciones específicas:

Función reflexiva: Consiste en interpretar las relaciones que se establecen entre la educación, la sociedad y la vida humana, para luego comprender el significado y el sentido de la educación para la vida y el desarrollo de seres y sociedades humanas.

Función analítica: Consiste en esclarecer los conceptos y términos referentes al proceso educativo y clarificar u ocultar los problemas fundamentales de la educación.

Función crítica: Consiste en cuestionar los fundamentos de las prácticas, saberes y teorías educativas: sus principios, fines y valores.

Función normativa: Consiste en establecer una normatividad de carácter ético, axiológico, y universal, para todo proceso educativo; además de establecer racionalmente los principios explicativos y constitutivos de la educación.

DISCIPLINAS DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN.

La filosofía de la educación como disciplina enfatizada y existente entre la filosofía y la educación. La relación entre la filosofía de la educación y la teoría educativa viene dada en la intención integradora, entre lo cuantitativo y lo cualitativo.

Concepción Epistemología: estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento.

Axiología en contexto escolar: estudia la esencia, clases, jerarquía, realización y conocimiento de los valores humanos.

El organizador grafico anexado nos muestra la realidad educativa como soporte de valores, que constituyen su sentido y orientación siendo el carácter de la axiología educativa estudiar los valores y fines que persigue la educación.

LOS SABERES DE LA EDUCACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FILOSOFÍA.

Teniendo como las competencias para el proceso de desempeño de la integración del saber ser con el saber conocer y el saber hacer, lo cual constituye una actividad fundamental dentro del proceso para realizar una actividad. Esta perspectiva tiene dos importantes antecedentes: En primer lugar está la propuesta de la UNESCO (1990) la cual nos dice formar personas con conocimientos teóricos, prácticos y valorativos actitudinales en todos los niveles educativos. En segundo lugar, se tiene el informe de DELORS (1996), quien va más allá de los conocimientos e introduce el ámbito de los saberes en la educación: saber ser, saber conocer, saber hacer.

Tomaríamos por ejemplo, la resolución de un problema o alguna actividad, lograr las metas propuestas, obtener productos valiosos y trabajar cooperativamente con otros (saber ser). Requiere el conocimiento del entorno y la comprensión del problema a partir de conceptos y

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