Filosofía de la Educación Mapa conceptual

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INTRODUCCIÓN[pic 13][pic 14]

El siguiente trabajo es realizado en cumplimiento con la asignatura de Filosofía de la Educación, el cual contiene un Mapa conceptual en donde se resalta los puntos más importantes de la Ontología de los Sistemas Educativos. Como bien sabemos la educación es el proceso de socialización de los individuos. Al recibir educación, las personas asimilamos y aprendemos conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.

La educación busca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las formas de expresión. Ayuda en el proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integración y la convivencia grupal.

La educación como formación humana, en la actualidad, está urgida de cambios. Hay que reformar el pensamiento en general y sus paradigmas si se quiere revertir el pensar educativo y sus estrategias. Es hora de cambiar las estructuras existentes no sólo de pensamiento, sino en plena conjunción con la práctica social, y sin perder el sentido cultural en que toma cuerpo y se despliega como sistema complejo. Precisamente lo que otorga complejidad y sentido cultural a la filosofía de la educación.

En cuanto a la formación humana y su desarrollo cultural, la educación resulta imprescindible. Ella constituye el medio por excelencia a través del cual se cultiva el hombre y se prepara para la vida y la sociedad.

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CONCLUSIÓN LASTRA PÉREZ M. YOSAGANY[pic 79]

Hay que educar de tal manera, que el que aprende se dé cuenta, cuando ya es demasiado tarde que ha aprendido (Johan Heinrich Pestalozzi).

En conclusión la formación mediante valores obtiene un vínculo con la formación humanista, porque permite que el individuo se apropie de los valores más auténticos de su vida personal, consolidando los valores sociales, creándole no sólo el conocimiento, sino que lo conllevan a la imperiosa necesidad de aplicarlos con una dimensión humanista bien definida, con principios e ideales que refleja la elevación de su propia filosofía y que puntualiza su actuar en su vida personal.

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