Fomentando El Trabajo En Equipo

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

EDUCAION PARVULARIA

MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

FOMENTANDO EL TRABAJO EN GRUPO

CERÓN ANGÉLICA

Séptimo semestre “A”

Los infantes van teniendo conciencia de grupo poco a poco.

Para ello es fundamentalmente necesario qué se dé un clima de aula favorable al grupo, esto favorecerá la ayuda de unos a otros en lugar de llevarlo a cabo competiciones entre ellos mismos.

Es por ello que “los juegos libres y espontáneos empiezan a tomar forma de pequeños grupos que tienen afinidades reales y muy profundas entre los niños” (María del Carmen, Jiménez Juan Ramón. (com.)1992 Revista de innovación educativa 9) Ya que les permite relacionarse con otros niños que tiene iguales ideales, comparten y coordinan acciones y a ponerse de acuerdo a la hora de negociar unas normas que gobiernen la actividad entre ellos.

Si los docentes se proponen a fomentar la cultura de trabajo en grupo se puede considerar grandes beneficios donde se puede evidenciar los intereses comunes, el desarrollo de una buena comunicación, establecen altos vínculos de confianza, cooperación y colaboración.

Otro de los aspectos a considerar para logra grupos de trabajo efectivos es la libre expresión, la comunicación bidireccional, dialogo en el tratamiento, la resolución de conflictos sin olvidarnos que los grupo deben trabaja en el marco de la confianza armonía y respeto.

La distribución del espacio físico del salón de clases es un factor importante a la hora de fomentar trabajos en grupo ya que sentarles en fila no es apropiado, deberían los docentes proveer de varios escenarios acordes a la metodología que utilizaran y a los objetivos que se pretenda alcanzar.

Sentarlos en grupo facilita que se realicen trabajos y discusión en equipo.

El trabajo en grupo como recurso para enseñar resulta ser una gran estrategia para conseguir un mayor aprendizaje de los contenidos escolares.

Aplicar de vez en cuando una actividad de forma grupal nos resulta interesante para introducir el aprendizaje cooperativo.

A medida que los docentes hacen uso de estas actividades va tomando más confianza en ellas y la utiliza cada vez más.

“Decidamos a construir un clima escolar positivo en nuestra aula y en nuestra escuela para que los estudiantes y nosotros podamos tener bienestar emocional y disfrutar de las experiencias de aprendizaje”

(MinisteriodeEducación.DINSE.2009.p11)

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