Lenguaje.

Unidad I:

Lenguaje

Lenguaje: es el factor clave en la comunicación de los hombres; es el elemento principal de la culturización. Es el medio institucionalizado en forma de idioma común a un grupo.

“Conjunto o sistema de signos convencionales y arbitrarios cuyo fin esencial es la comunicación”

 Signo: Un Objeto que sustituye a otro y lo representa y es distinto a él (La relación recíproca entre significado y significante según Saussure se llama Semiosis).

 En donde intervienen, aparece una relación Tríadica compuesta por el signo, el significado y el Interprete

“Algo es signo de Algo para Alguien”

Bandera Roja: Signo de peligro

Tenemos el signo, el interprete y el significado o designado.

Existe una relación-concepto imagen visual o auditiva

(Significado) (Significante)

Cuyo enlace es Arbitrario, no existe una

Necesidad, es una Convención o acuerdo.

Sistema de signos: La mímica, la matemática o el lenguaje numérico, la plástica o el lenguaje de imágenes, la música.

El signo lingüístico: Está en la base del proceso comunicativo. El hombre puede emitir sonidos articulados (fonema) que combinados forman palabras o secuencias significativas.

Palabra: Unidades de lengua más fácilmente identificables, aisladas unas de otras en el discurso y dotadas de significado.

La palabra signo 2 facetas 1- Significante- Expresión

Significado- Contenido

(No se puede dar el uno sin el otro)

De esta unión resulta el

SIGNO LINGÜÍSTICO

Polisemia: Cuando un mismo significante es asociado a distintos significados (banco: determinado tipo de asiento, institución, mesa de trabajo del carpintero, aguantar a alguien, etc)

Diacrónicamente: Cambia con el pasaje del tiempo.

Sincrónicamente: Cambia de un lugar a otro.

Tres funciones del lenguaje:

Informativa: Formulación, afirmación o negación de proposiciones

• Están incluidos los razonamientos correctos o incorrectos.

• Incluidas las proposiciones V y F.

• Usada para describir al mundo y razonar acerca de él. Ej. “La Ciencia”

Expresiva: Comunica sentimientos, emociones y actitudes.

• Busca despertar sentimientos similares en el auditorio o manifestar sentimientos del que habla. Ej. “Poesía, Rezo”

• No son ni correctos ni incorrectos, ni V o F.

Directiva: Se la usa para asignar o impedir una acción, manifestar.

• No tiene probabilidad de ser correcta o incorrecta, ni de ser V o F pero sí adecuada o inadecuada. Ej. “Orden, pedido”

Semiotica: Teoría

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