Lipman.

Matthew Lipman (24 de agosto 1922 - 26 de diciembre 2010)

fue un filósofo , educador, lógico e investigador sobre

pedagogía estadounidense.

Lipman fue el iniciador, el teórico y el líder en el desarrollo

de la filosofía para niños. Su trabajo tuvo como objetivo

promover la enseñanza generalizada de la filosofía y una

adaptación del concepto de la capacidad de pensar por sí

mismo. Lipman desarrolló una teoría y práctica, inspirada

en el trabajo de John Dewey, que se convierte en

totalmente innovadora: creación de un pensamiento

racional y talleres creativos a través de una discusión

filosófica (para niños o adultos). El conjunto se apoya en

las novelas filosóficas ("narrativa manual") y libros ("guías

didácticas"). Su primera novela filosófica, El

descubrimiento de Harry Stottlemeyer , para niños de 10

años, muestra las etapas de los niños para llegar a la

lógica formal.

Mucho más que permitir a los niños y a los jóvenes

científicos un aumento de las habilidades académicas, la

atención y el ideal de Lipman, a través de su método, es el

desarrollar el pensamiento crítico, o la razón, a cada

individuo ("razón" se entiende aquí en el sentido humanista

de la Ilustración , como la facultad del sentido común que se

opone a las pasiones y el oscurantismo). Esta razón o el

pensamiento reflexivo, garantiza la libertad de

pensamiento (considerado en sí mismo) y por tanto las

libertades civiles que se expresan a través de la

democracia (donde el bien común se realiza mediante el

intercambio de ideas, el respeto y la escucha).

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