Literatura Basica

• lo que es nada que hacer

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• 7. COLEGIO / SCHOOL: SAN IGNACIO / SAINT IGNATIUSNIVEL / LEVEL: PRIMARIO / PRIMARYGRADO / GRADE: QUINTO / FIFTHDOCENTES / TEACHERS: MARIELA PASSERO / MARINA DADONEMATERIA / SUBJECT: CIENCIAS SOCIALES / SOCIAL STUDIESAÑO / YEAR: 2011 EXPECTATIVAS DE LOGROSAl finalizar quinto grado, los alumnos deberán:• Reconocer la existencia de la relación entre el espacio geográfico, la sociedad y la época histórica.• Comprender la noción de sucesión de hechos en el tiempo.• Comprender las formas de organización del espacio geográfico.• Tener la capacidad de obtener información básica de imágenes, mapas, noticias, gráficos de barra y cuadros estadísticos.• Aplicar conceptos disciplinares en el análisis de los procesos sociales.• Reconocer las necesidades sociales y el valor de la acción comunitaria.• Generar estrategias personales en la elaboración de respuestas a interrogantes sobre aspectos de la realidad social.• Respetar los símbolos patrios.• Valorar el trabajo cooperativo para el mejoramiento de las condiciones sociales y personales.

• 58. COLEGIO / SCHOOL: SAN IGNACIO / SAINT IGNATIUSNIVEL / LEVEL: PRIMARIO / PRIMARYGRADO / GRADE: QUINTODOCENTES / TEACHERS: MARIELA PASSERO / MARINA DADONEMATERIA / SUBJECT: CIENCIAS SOCIALES / SOCIAL STUDIESAÑO / YEAR: 2011

• 59. UNIDAD CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS CONTENIDOS UNIT CONCEPTUAL KNOWLEDGE PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES PROCEDURAL KNOWLEDGE ATTITUDINAL KNOWLEDGE 1 Localización del espacio. Conocimiento de la organización y Elaboración de estrategias Argentina en América y el mundo. delimitación política del territorio grupales para enfrentar problemas. Organización y delimitación política del argentino y su representación cartográfica. Perseverancia en las tareas a territorio argentino. Identifying map symbols. desarrollar, tolerancia y serenidad Los marcos naturales. Relieve, clima y Reading different types of maps. frente a sus resultados. ríos. Using a grid map/ a map index. La representación del espacio geográfico. Selección y registro de información a partir Going from grids to maps. de material cartográfico. Cardinal directions and intermediate Reconocimiento de las condiciones directions. naturales y comprensión de la importancia socio económica de los recursos naturales de muestro país.2 Argentina in the American Continent. Locating countries and their capitals. Reconocimiento y valoración de Countries and their capitals. Learning about and being able to identify las diferentes formas en que Bordering Countries.

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