Maestro Ideal

Para nuestro infortunio, no todos cumplen con su función social de educadores; muchos de ellos dedican buena parte de su tiempo a otras actividades como la política, el sindicalismo, inclusive el comercio de menudeo ambulante aprovechando sus propios clientes cautivos, los compañeros de labores y sindicato, dejando para el final de la lista su deber de enseñar las letras, los números a los niños; la historia y los valores a los jóvenes; el humanismo, las ciencias y las técnicas a los preuniversitarios y universitarios. De cualquier manera, en nombre de los que sí intentan ser profesores y cumplir con el significado de la palabra, estar a favor (pro) de lo que creen (fe) por medio del trabajo de ayudar a aprender, los festejamos como cada año.

De algunos de ellos aún disfruto sus enseñanzas; tal es el caso de Lorenzo González Kipper, hermano lasallista que aún continúa preparándose y está por concluir otro más de sus estudios de posgrado. Hace cosa de un mes me compartió uno de sus trabajos de análisis, al que denominó: “El maestro ideal”, ensayo que viene como anillo al dedo para compartirlo con Usted en este festejo, comentando al menos algunos de sus conceptos.

Don Lorenzo, “El Matemático”, apodo por el que le conocen muchos de sus ya añosos alumnos dice que: “Hoy al docente incumbe la tarea no sólo de descubrir, asimilar y transmitir una avalancha de información, sino más desafiante aún, es su responsabilidad de lograr que sus alumnos accedan por ellos mismos a estos conocimientos y los pongan al servicio del ser humano y del mejoramiento de su condición personal y social”. Con esto pone “la primera en la frente” a todos aquellos profesores que buscan cómo eludir tan encomiable responsabilidad y ya van sobre el segundo “puente vacacional” del mes de mayo.

Continúa diciendo que: “El estudio sin aplicación va cediendo terreno frente al predominio de los conocimientos útiles”, llevándome a pensar en todos esos profesores que repiten su materia, cualquiera que... [continua]

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