Opioides Valor Moral

• Tema de Investigación: Abusos y dependencias de Opioides

• Problema de Investigación: ¿Cuáles son las consecuencias psicofisiológicas provocadas por la dependencia de opioides?

• Objetivo general:

1. Mostrar y concientizar a la sociedad los daños que pueden causar la automedicación y mala suministración de fármacos.

• Objetivos específicos:

1.- Conocer las consecuencias ocasionadas por el exceso del consumo de opioides.

2.- Busca concientizar al círculo profesional médico a tener un mayor control al recetar opioides u otros medicamentos que generen dependencia.

3.-Dar a conocer las enfermedades en las que es imprescindible el uso de opioides (bajo una estricta supervisión) para tratamiento médico.

4.-Concientizar al profesional de salud, especialmente médicos, a involucrarse en la vida clínica y personal del paciente antes de recetar opioides, para algún tratamiento.

5.- Revisar los fenómenos de tolerancia y posibles mecanismos a la adicción y potencial abuso de opioides.

• Hipótesis:

1.- El uso de opioides dentro del círculo profesional médico (autorrecetación), resultaría ser muy riesgoso y podría causar perdida de la ética y moral ética.

2.-La adicción a los opioides se puede deber a una predisposición genética y a la pérdida de valores sociales y morales de la sociedad.

3.-El abuso y adicción a estos medicamentos podría deberse al deseo y curiosidad de la juventud por experimentar con drogas.

4.-La sobredosificación continua de opioides puede generar la muerte.

5.-La mala monitorización de las dosis clínicas de opioides que se administra a un paciente puede generar adicción (dependencia).

• Método de Investigación: “Analítico”.

• Bibliografía de 3 libros:

1. Carrasco J, De Paz C.Tratado de emergencias médicas. España: Aran; 2000.

2. Lorenzo P, Ladero JM, Leza J.C., Lizasoain I.Drogodependencias.3ª ed. España: Panamericana ; 2009.

3. Kasper, Braunwald, Fauci, Hauser, Longo. Principios de Medicina Interna.16ºed. España: Harrison; 2007.

• Bibliografía de 3 revistas:

1.-Mugabure B, Echaniz E, Martin. Fisiología y farmacología clínica de los opioides epidurales e intratecales. Rev. Soc. Esp. Dolor.2005; 12(1):33-45.

2.-Saenz-Rubiales A, Del valle ML, Gonzales C, Hernansanz S, García C, Sánchez T, et al. Formación en el uso de opioides: ¿repercute en la práctica diaria? .R e v. Soc. Esp. Dolor, 2001; 8(7):461-467.

3.-Iruin A, Aizpurua I, Ruiz J, Zapiraìn E, Aizpuru.Revision de la evidencia científica sobre las alternativas a la metadona en el tratamiento psicofarmacológico de la dependencia de opiáceos.Rev. Esp. Salud Pública. 2001; 75(3):207-220.

• Linkografía de 4 páginas de internet:

1.- http://www.psiquiatria.com/revistas/index.php/psiquiatriacom/article/viewFile/243/228

2.- http://www.who.int/substance_abuse/publications/neuroscience_spanish.pdf

3.- http://www.neuroclassics.org/ADICCION/ADICCION.htm

4.- http://www.med.nyu.edu/content?ChunkIID=177915

• Utilidad de la Investigación:

La utilidad del presente trabajo es de informar y dar a conocer las consecuencias del uso inadecuado de los opioides y sus derivados; las cuales, conlleva a la dependencia de estos; es muy perjudicial para el organismo, ya que al ingerirlos por vía oral o vía endovenosa puede producir ciertas sensaciones que conllevan al placer, euforia, menor percepción del dolor, sedación y náuseas; de esta manera llegan a causar lesiones al sistema nervioso como lo son las neuropatías periféricas, ambliopía y mielopatía, y dañan a la persona quitándole la dignidad.

Además, del hecho de ser una práctica común, el uso de opioides puede llegar a ser consumido por los profesionales de la salud (médicos), quienes lo utilizan con la finalidad de maximizar su rendimiento en las largas jornadas de trabajo (guardias médicas), lo cual los conllevará a conciliar el sueño, disminuir el estrés, reducir molestias y dolores; para ello recurrirán a dosis cada vez mayores conforme surge su necesidad; aunque de esta manera ellos vallan contra su propia ética moral médica.

Los médicos hoy en día, tienen un mal concepto de la vida, ya que creen que la ciencia es un método de experimentación en personas, y no se dan cuenta, que es para mejorar la calidad de vida de las personas.

Clases de Conocimientos:

1.- Conocimiento Científico: Este es un pensamiento dinámico el cual utiliza métodos científicos, investigaciones, experimentación, para aproximarse a la realidad o dar solución a un determinado problema. Este utiliza modelos, métodos, procedimientos e información abstracta con el fin de determinar y explicar por qué suceden las cosas. Todos los resultados que se adquiera del conocimiento científico es fundamentado en la realidad y en las investigaciones.

2.- Conocimiento Artístico: Es aquel que se utiliza para comunicar emociones, pensamientos, sentimientos, además de descubrir la belleza y sencillez de las cosas. El conocimiento artístico no se puede comunicar o transmitir, este es propio del individuo que lo posee y solo puede ser desarrollado por él.

3.- Conocimiento Empírico: Es el conocimiento que se da por casualidad de la vida, es decir, al azar, permitiendo a los seres humanos conducirse en su vida y las diferentes actividades que desarrollan, les permite salir de la rutina. Este conocimiento es propio de las personas sin formación, pero que tienen conocimiento del mundo exterior, lo que les permite actuar y determinar acciones, hechos y respuestas casi por instinto, de aquí que su fuente principal de conocimiento son los sentidos.

4.- CONOCIMIENTO FILOSÓFICO: El conocimiento filosófico es un conocimiento que se obtiene de los documentos escritos, pero esto no quiere decir que el filósofo se dedique únicamente a recopilar datos escritos sino que los analiza y los corrobora en la práctica humana. Dos armas que tiene el filósofo para ejercer y producir conocimientos son el análisis y la crítica. Mediante un buen análisis podemos darnos cuenta de cómo se han ido desarrollando los razonamientos. Esto nos permite detectar fallas y contradicciones en nuestras explicaciones. Mediante la crítica refutamos dichas fallas y contradicciones, y proponemos su superación.

Por ejemplo: en base al

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