PENSAMIENTO FILOSÓFICO-PSICOLÓGICO DE WILLIAM JAMES Y JOHN DEWEY

PENSAMIENTO FILOSÓFICO-PSICOLÓGICO DE WILLIAM JAMES Y JOHN DEWEY

John Dewey quien fue un filósofo, psicólogo y pedagogo, nos da una visión de cómo se adquiere el conocimiento; él nos menciona que reconocimiento se adquiere a través de la experiencia, ya que por medio de la experiencia se aprende continuamente debido a la interacción de la criatura viviente y las condiciones que la rodean está implicada en el proceso mismo de la vida. En condiciones de resistencia y conflicto, determinados aspectos y elementos del yo y del mundo implicados en esta interacción recalifican la experiencia con emociones e ideas, de tal manera que surge la intención consciente (Dewey, 2014).

En cuanto su idea filosófica hace referencia al idealismo, en donde nos menciona que el individuó no solo es un ente que compite contra los demás, sino que juega un rol más importante dentro de la sociedad; ya que las relaciones entre los individuos hace que se perciba la vida social de una manera bastante orgánica.

En casa, como en el nuevo liberalismo, la libertad no es simplemente una falta de restricción, sino que también reside en la participación en la vida social y política. Esto quiere decir que aun en su contexto familiar el individuo tiene libertad para participar en sociedad y política.

Dewey considera que los hombres puedan llegar a trabajar en una sociedad armónica si solo persiguen sus intereses particulares; él consideraba que también era necesario que trabajen en unidad de propósito e interés.

Otro aporte de interés que realizo fue el funcionalismo en donde se menciona que se debe de estudiar los fenómenos psíquicos a partir de las funciones que realizan, y no de su estructura. Es decir estaríamos buscado el para qué, sirven las diferentes funciones psíquicas; es de importancia mencionar esto ya que se considera que la mente tiene como finalidad adaptar su estructura interna al ambiente.  Su enfoque investigativo era la no introspección, este enfoque del estudio de la psique terminaría por usar la asociación como principal manera de explicar la conducta compleja.

Mientras tanto da origen al funcionalismo con William James, quien es considerado el fundador del mismo; el considera que la conciencia tiene como principal objetivo o función elegir la conducta de manera que nos permita la supervivencia y la mejor adaptación posible.

James postulaba que la consciencia es un fenómeno que emerge de la acción; es decir siempre estamos realizando asociaciones, cambiando de foco de atención y realizando diferentes operaciones mentales en un flujo que no puede detenerse. Por ello creía que la psicología debía centrarse en las experiencias obtenidas del día a día y no en los fenómenos y constructos abstractos (Orozco, 2003).

También mencionaba que cualquier alteración psíquica podía observarse mediante la conducta o bien un cambio fisiológico, tenía en cuenta las emociones ya que etas respondían a estímulos. Concebía la emoción como consecuencia de una reacción automática, apareciendo primero la reacción física y luego la reacción emocional.

Es importante mencionar a estos dos pensadores en un solo ensayo, ya que trabajaron en conjunto en el funcionalismo, él fue fundador del pragmatismo y del funcionalismo en el ámbito educativo; ambos pensadores hicieron de la Universidad de Chicago el centro de la escuela funcionalista. Consideraba la educación y el aprendizaje como elementos clave para el ser humano y su desarrollo, estando muy involucrado en el logro de cambios sociales.

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