PSICOLOGIA

LA FORMACIÓN DE LAS CAPACIDADES HUMANAS Y LAS COMPETENCIAS

Escojo las siguientes 5 capacidades humanas:

1. Capacidad para un examen crítico de uno mismo y de las tradiciones lo cual exige el razonamiento lógico (poner a prueba lo que uno dice y lee) el cual se entiende como solidez de razonamiento, exactitud de los hechos y precisión de juicio. Se puede sintetizar en el pensar por sí mismo en lugar de remitirse a la opinión de las autoridades. Razonar juntos sobre sus opciones en lugar de limitarse a intercambiar argumentos y contraargumentos.

2. La capacidad para la razón práctica requiere de conocimientos, habilidades y destrezas para: motivar y conducir hacia metas comunes; construir conocimientos propios del área de estudio y la profesión, establecer compromiso ético; y trabajar en forma autónoma.

3. La capacidad para la razón práctica requiere de conocimientos, habilidades y destrezas para: motivar y conducir hacia metas comunes; construir conocimientos propios del área de estudio y la profesión, establecer compromiso ético; y trabajar en forma autónoma.

4. Formar ciudadanos para un mundo multicultural y multinacional.

5. Formar para actuar con sensibilidad y agudeza mental como ciudadano del mundo.

Trabajaría con las tres capacidades humanas planteadas en los numerales 3,4,5 resaltados en color amarillo:

Propongo una puesta en escena con títeres, puesto que ellos llaman mucho la atención de los niños, de esta manera poder enseñarles con una pequeña obra que dure no más de 8 minutos, para evitar que se distraigan, en la cual hayan dos máximo tres personajes, de la primera capacidad con los títeres se abordaría el motivar y conducir hacia metas comunes, en este caso generar cultura de cuidar el medio ambiente por medio del reciclaje, el guion podría ser, mamá, papá y un niño, la mamá antes de salir a trabajar le recomienda al niño no hacer desorden ni malgastar los objetos que ya no utiliza, que debe botar la basura en el sitio indicado y no por toda la casa para empezar desde allí a contribuir con dicho cuidado, la mamá sale, mientras tanto el niño olvida todo lo dicho por la mamá y empieza a botar papeles y demás objetos reciclables al piso, al llegar el papá lo regaña y le dice que eso no está bien hecho, porque la casa no se ve bonita, la mamá escucha la conversación y entra a escena con una botella plástica y le dice que esa botella que tiro al piso podría ayudarles a embellecer el cuarto, convirtiéndola en un hermoso jarrón o un porta lápices, y entre los 3 hacen dicho objeto, y lo decoran al gusto del niño.

Al final los mismos títeres le hacen preguntas a los niños de pre escolar, sobre que otros objetos se pueden reutilizar, y los invitan a poner en práctica en el salón de clase, utilizando objetos que del colegio que ha sido desechados por

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