Pedagogía De Makarenko

Esta teoría contiene una idea base del eficientismo que proviene del ámbito sociológico y económico: “La crisis social” que en las últimas décadas parece afectar al mundo, se traduce al ser mayor su visibilidad por “crisis económica”, lo que invita a revisar todos los subsistemas para demandar mayor eficacia.

Algunas problemáticas identificadas en las palabras de Makarenko son las siguienes: embarazos, robos, suicidios, peleas (una realidad social muy conflictiva), características difíciles en los alumnos y carencia de familias.

Consideramos que el contexto social, político y cultural en el que se llevó a cabo el trabajo de Antón Makarenko fue una situación muy difícil, que afectó directamente a la juventud del país ruso, llevando a que los adolescentes y jóvenes tomaran acciones un tanto autodestructivas. Todo lo anterior fue consecuencia de los efectos destructivos de la opresión social.

En sus colonias el trabajo era uno de los principales elementos socializadores y pedagógicos. El trabajo creador constituía uno de los principales medios y fines de la educación. Llegando más allá, "Makarenko recomienda a los padres que acostumbren a sus hijos desde pequeños a realizar tareas que no les interesen y que les resulten poco agradables, con objeto de que se habitúen a buscar en el trabajo no el entretenimiento, sino su utilidad y necesidad social: Esta educación será eficaz cuando se llegue al punto que el niño ejecute tareas desagradables pacientemente sin quejas y paralelamente con su crecimiento adquiera una sensibilidad tal que el trabajo menos grato llegará a proporcionarle placer y se comprenda su utilidad social. Íntimamente asociado a la misión de alcanzar este fin productivo central de su pedagogía, se encuentra su lectura del concepto leninista de "Disciplina Consciente".

Personalmente considero que Makarenko es un autor que se encontró con problemáticas realmente duras. Su forma de ver la pedagogía es un poco más realista y fría, por lo tanto se enfoca mucho más que los otros autores al tradicionalismo conductica. Lo que busca es soluciones rápidas y eficientes, que arranquen los problemas morales de raíz; su trabajo está muy alejado por lo tanto del constructivismo.

Para Makarenko "No bastaba corregir a una persona. Era preciso educarla de un modo nuevo, no sólo para hacer de ella un miembro inofensivo y seguro de la sociedad, sino para convertirla en un elemento activo de la nueva época"El objetivo principal de la obra de Makarenko es el de insertar a los educandos en la sociedad habiendo aprendido un oficio mediante la disciplina y la educación socialista, siendo este último objetivo que el individuo sea productivo y positivo para el interés general del proyecto socialista.

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