Pedagogía Romana

Pedagogía Romana

El sistema educativo romano transmitió al " Mundo Occidental", el estudio del Latín, el gusto por la literatura clásica, los conceptos de administración y organización de un gobierno, el derecho romano, entre otros aportes de esta cultura.

Los métodos de educación en los que se basaba la educación romana eran el Trivium que comprendían los estudios de Retórica, Gramática y Dialéctica. Y el Quadrivium que comprendían los estudios de Astronomía, Música, Aritmética y Geometría.

En esta etapa surge las figuras de maestro-alumno. El principal pedagogo romano de la época fue Quintiliano.

Educación Greco-Romana

Para los griegos y los romanos de la época Clásica, la escuela tenía como ideal la formación armoniosa dotada de una educación intelectual, corporal y artística. Está educación que buscaba el equilibrio entre el saber, el arte, el físico y la espiritualidad era sólo digna de la clase privilegiada, fue una educación elitista.

La preparación no viene dada teóricamente, sino a través de circunstancias reales de la vida. Su pedagogía estaba fundada en el respeto por las tradiciones y la observación de la vida práctica.

El modo de educación que se efectuaba en Roma no está del todo alejado de lo que se vive en la actualidad, pues nuestros actos son reflejo de una primera educación que se recibe en el hogar, al lado de nuestra familia, y que para que se lleve a cabo de manera eficaz debe basarse en el respeto y conservación de una serie de costumbres y tradiciones que nos dotan la identidad frente a las demás.

En un principio esta enseñanza también tenía lugar en los pórticos del foro, más tarde se pusieron a su disposición salas grandes en forma de exedra (de teatro romano), la finalidad de estos estudios estaba dirigida a dominar el arte de la oratoria. Lo que hacían era aprenderse las reglas y ejercitarse en su aplicación y la preparación requerida para este estudio era muy pobre. Sin embargo Cicerón afirma la necesidad del orador por poseer una cultura lo más amplia posible.

La pedagogía romana se presenta en tres etapas:

1) Desde los orígenes de la ciudad a la fundación de la republica

2) La época de la republica

3) Época imperial hasta la caída del imperio romano

Principalmente la romana tenía como ideal la formación de un ser político, del orador en base a una cultura político – jurídica, y a su vez la enseñanza de la retórica y filosofía.

Al igual que en la pedagogía griega con la paideia ( paideia en griego παιδεια, "educación" o "formación", a su vez de παις, país, "niño", era para los antiguos griegos, la base de educación que dotaba a los varones de un carácter verdaderamente humano. Como tal, no incluía habilidades manuales o erudición en temas específicos, que eran considerados mecánicos e indignos de un ciudadano; por el contrario, la paideia se centraba en los elementos de la formación que harían del individuo una persona apta para ejercer sus deberes cívicos)

Los romanos también tenían su espíritu de educación a la cual llamaron humanitas, pero de igual manera pedían una educación superior, puesto que estaban realmente influenciados por el pensamiento pedagógico griego, los romanos nobles fueron a perfeccionar sus estudios a ciudades griegas, dejando un poco desamparadas las escuelas romanas. La influencia griega alcanzo tal punto que los viejos romanos salieron en defensa de la paideia arcaica y el senado romano llego a tomar

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