Popper Y La Escuela De Frankfurt

Karl Popper y la escuela de Frankfurt

Como todos sabemos las corrientes filosóficas que predominaron durante el siglo XIX Y XX y fueron las de la escuela de chicago con una ideología denominada positivismo y la escuela de Frankfurt ambas con marcadas diferencias sobre el mundo y como obtener la información científica de el.

Para Popper el problema del conocimiento no consiste tanto en cómo damos una teoría como cierta sino como se desarrolla dicha ciencia que por conjeturas e hipótesis se obtienen respuestas o soluciones tentativas a las incógnitas buscando la falsedad de estas hipótesis.

Popper argumenta que existe una búsqueda sin fin de la verdad sino que se debe buscar lo mas cercano a la verdad pues el conocimiento total es imposible ya que nunca podremos demostrar con certeza que nuestra teorías son totalmente verdaderas sino las mas verosímiles. Esto en mi opinión muestra que contrario a lo que muchos piensan sobre Popper como un inclinado al positivismo el era un simpatizante con una manera muy al estilo de la escuela de Frankfurt; un gran ejemplo de ello es un párrafo de uno de sus libros donde cita palabras de Humé:

“Haced que los hombres se persuadan una vez de estos dos principios: que no existe nada en un objeto considerado en sí mismo que pueda proporcionarnos una razón para sacar una conclusión que vaya más allá de él, y que, aun después de la observación de la unión frecuente o constante de los objetos, no tenemos razón alguna para hacer una inferencia relativa a algún objeto remoto a éstos, del que no hemos tenido experiencia…”

Este texto es una pensamiento claramente unido con el de la escuela de Frankfurt la cual realizaba una critica a la obtención del conocimientos por el simple hecho de la observación , pues para ellos se debían ser revisadas y contrapuestas muchas hipótesis para encontrar una verdad mas contrastada .

¿Pero por que entonces Popper es considerado de manera positivista? Esto se debe a que a pesar de coincidir con ellos en estos puntos los filósofos de la Escuela de Frankfurt acusan a Popper de positivista por basar su racionalidad crítica en el orden y la planificación de los medios como instrumentos para alcanzar cualquier fin y no en la discusión de una finalidad para el ser humano.

Esto aunado a anteponer la teoría a la practica pues, según éstos, la ciencia no comienza con la teoría sino con la práctica.

Por estas razones es difícil ubicar a Popper en una corriente filosófica marcada como muchos otros filósofos y es tan interesante y discutido por los filósofos a lo largo de la historia.

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