Practica Docente

En cuanto a mi práctica docente, constantemente trato de mejorarla, muchas veces por falta de tiempo o simplemente por la sobrecarga de trabajos administrativos o de otro tipo pero también de índole escolar he dejado de lado este propósito, pero por ejemplo no pierdo de vista varios aspectos.

El primero de ellos es leer el plan y programa de grado porque en él encuentro cuales son las orientaciones para plantear el enfoque, competencias, aprendizajes esperados y propósitos y sin perderlos de vista consulto otros materiales escritos que me proveen la información necesaria para el diseño de estrategias didáctica.

Otra cosa que trato de hacer es conocer a mis alumnos, como es su entorno, su familia, si es el más pequeño o bien el más grande si tiene alguna necesidad educativa especial y si se requieren adecuaciones especiales para generar el aprendizaje, también trato de prever desde un principio cuales son los materiales necesarios para mi práctica porque ello me garantiza una mejor organización además de mejores resultados dentro del aula.

También procuro en mi práctica involucrar lo más posible a los padres de familia, que ellos me conozcan que sepan como es mi trabajo, que estén al tanto de cómo se evalúa en clase y sobre todo que sepan como apoyarme en casa y que si en algo no están de acuerdo entablemos un diálogo, les hago sentir que somos un equipo cuyo propósito fundamental es el bienestar del alumno y la alumna.

Dentro del plantel educativo en el que ahora me encuentro estoy muy contenta porque somos un equipo de trabajo que dialoga y busca compartir la experiencia docente en pro de rendir buenos resultados educativos, sobre todo buscamos que la escuela ofrezca a la comunidad una verdadera oportunidad de mejorar su vida presente y futura.

Creo que la práctica docente es muy compleja y en la actualidad los y las maestras enfrentamos nuevos retos pero la manera de superarlos es con el compromiso de estar consientes de que en nuestra práctica docente debemos de tener una profunda comprensión de los contenidos, conocer el contexto en el que se desarrollan nuestros alumnos y alumnas, conocerlos a ellos y ellas, tener un amplio repertorio de estrategias didácticas, comprometernos con nuestra práctica y constantemente cuestionarnos sobre nuestro actuar.

Aunado a todo ello es imperativo que las y los docentes estemos constantemente buscando mejorar nuestra profesionalización a través de los distintos cursos y estudios que ofertan tanto instancias oficiales como particulares.

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