Programa de mejora escolar

TAREA 3:

TRABAJO INDIVIDUAL:

Contestar las preguntas que vienen en el libro de Filosofía de la Educación

TRABAJO EN EQUIPO:

PROPUESTA DE MEJORA EDUCATIVA PARA SU CENTRO O INSTITUCIÓN ESCOLAR

Hola estimados compañeras y compañeros. Para la realización de la tercera tarea de este módulo, me gustaría compartir algunas líneas, que les ayudaran a comprender mejor lo que se les está solicitando, así como la estructura de los puntos que debe contener el trabajo.

1. ENFOQUE DE LAS TAREAS

Hola estimados doctorantes, dado que la Filosofía de la Educación tienen una dimensión tanto teórica como práctica, las actividades que se les solicitan demandan de ustedes que relacionen las lecturas obligatorias con los contextos y tropicalizaciones que cada uno de ustedes vive tanto en el nivel educativo en el que trabajan como en sus centros escolares.

Las lecturas obligatorias los aproximan a la dimensión conceptual (ontológica, epistemológica, axiológica e incluso metodológicamente), pero la contextualización y tropicalización que ustedes hacen de las mismas, les permite diseñar mecanismos válidos  no sólo para su aplicación en la realidad, sino también para la transformación de la misma realidad (social, cultural, política, educativa).

La Filosofía de  Educación  resulta inexcusable  tanto si se pretende evitar que los docentes y  discentes adquieran una visión simplificadora y unilateral de la educación, como  si  se  busca  que  aquellos  logren  comprender y analizar la educación como un fenómeno e institución básicamente social,  con lo cual  se busca  la intervención racional  de  los  agentes  educativos  en el  acto  y proceso  educativo, de  tal  forma  que  escapen de una práctica ciega.

1.  TAREA:

A partir de las tres lecturas elabore una propuesta de mejora educativa para su centro o institución escolar.

1.  ESTRUCTURA DEL TRABAJO A ENTREGARSE

1. Establezca los fines y funciones (el qué y paraqué educacional) del sistema/ subsistema o nivel educativo (superior, media superior o básica)  mexicano donde usted estudia o trabaja.

Revise el documento: Las estructura del sistema educativo mexicano

http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/1447/1/images/sistemaedumex09_01.pdf

1. Establezca el qué y para qué educacional de la institución donde  usted estudia o trabaja. ¿Cuáles son los fines y funciones de aquella institución?:

• Visión
• Misión
• Filosofía Institucional
• Política educativa
• Modelo pedagógico
• Etc.

1. Evalúe la correlación existente entre la finalidad educacional del centro educativo donde usted estudia o trabaja con el qué y para que educacional del sistema,  dicho subsistema educativo.

1. Diseñe un instrumento de evaluación
2. Establezca unidades de análisis para realizar dicha evaluación.
3. Determine cuales son los nudos críticos o problemas que se detectan en su institución a partir de dicha evaluación.
4. Ver ANEXO 1

1. A partir de lo trabajado en los 3 puntos anteriores, diseñe una propuesta de mejora educativa para su centro o institución escolar.

                Ver ANEXO 2

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