PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA

I N D I C E       D E     C O N T E N I D O S

                                                                                                                                                                                      Págs.

1.-PORTADA        

2.-CONTENIDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .    1

3.-JUSTIFICACION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .    2

4.-DIAGNOSTICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . .  . .  3

5.-PROBLEMÁTICA DETECTADA   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .  . .  9

6.-ACUERDOS Y COMPROMISOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

7.-PLANIFICACION DEL PEMC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

8.-AMBITO: APROVECHAMIENTO ESCOLAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   . . . . . . . . . . . . . . . . .  13

9.-AMBITO: ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .   15

10.-AMBITO: PRACTICAS DOCENTES Y DIRECTIVAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16

11.-AMBITO: FORMACION DOCENTE . . . . . . . . . .  . . . . . . . . ..  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17

12.-AMBITO: PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  18

13.-AMBITO: PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .19

14.-AMBITO: DESEMPEÑO DE LA AUTORIDAD ESCOLAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

15.-AMBITO: INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .  21

16.-AMBITO: CARGA ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  22

17.-VALIDACION DEL PEMC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

18-SEGUIMIENTO Y EVALUACION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

J  U  S  T  I  F  I  C  A  C  I  O  N

           LA PUESTA EN MARCHA  DE LA CUARTA TRANSFORMACION EN MATERIA EDUCATIVA, IMPLICA LA REVISION DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA, SEGUIMIENTO Y EVALUACION  DE LOS APRENDIZAJES, DIRECCIONADOS A LAS NIÑAS Y NIÑOS, PARA OFERTAR UNA EDUCACION DE EXCELENCIA; POR TAL RAZON, LA ESCUELA PRIMARIA ESTATAL ”ISRAEL NOGUEDA OTERO” C.C.T.: 12EPR0007-U,  EN REUNION COLEGIADA HA TOMADO LA DETERMINACION DE DISEÑAR, IMPLEMENTAR, DAR SEGUIMIENTO, EVALUAR Y HACER UNA RENDICION DE CUENTAS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA, DE UN PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA BASADO EN LOS NUEVE AMBITOS, QUE NOS PERMITAN DOCUMENTAR Y RESOLVER LAS CAUSAS DE LOS PROBLEMAS MAS COMUNES DE LA INSTITUCION, ESTABLECER LOS OBJETIVOS, METAS Y ACCIONES QUE FORTALEZCAN LAS CAPACIDADES DE NUESTRA ESCUELA PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES Y EL PERFIL DE EGRESO DE NUESTROS ALUMNOS.

          ASPIRAR A UNA EDUCACION DE EXCELENCIA, IMPLICA EL FOMENTO Y DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS SOCIO-COGNOSCITIVAS FUNDAMENTALES DE LAS NIÑAS Y NIÑOS, ENTRE LAS QUE SE DESTACAN LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DE LA LECTURA, LA ESCRITURA, LA COMUNICACIÓN ORAL Y EL SABER ESCUCHAR, POR TANTO ES INDISPENSABLE QUE PARA QUE SURJAN ESTOS CAMBIOS UNA DE LAS ACCIONES ES TRANSFORMAR LAS PRÁCTICAS PEDAGOGICAS QUE VAYAN ENCAMINADAS HA MEJORAR LOS NIVELES DE DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES DE LAS NIÑAS Y NIÑOS INSCRITOS EN NUESTRA INSTITUCION EDUCATIVA.

         POR LAS RAZONES ANTES CITADAS, EL COLEGIADO DOCENTE, DE APOYO, ADMINISTRATIVO Y DIRECTIVO; ESTAMOS CONVENSIDOS DE REDOBLAR ESFUERZOS, DE TRABAJAR DE MANERA MANCOMUNADA, DE ATENDER A LAS NIÑAS Y NIÑOS CON EQUIDAD, DE FORMENTAR LOS VALORES UNIVERSALES Y SOBRE TODO DE REVISAR NUESTRAS PRACTICAS DOCENTES PARA HACER LOS AJUSTES NECESARIOS EN LA MEJORA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA.

D I A G N O S T I C O          G E N E R A L

CONTEXTO  EXTERNO  DE  LA  ESCUELA

          LA COLONIA FUERZA AEREA, ESTA UBICADA AL PONIENTE EN LA PERIFERIA DE LA CIUDAD Y PUERTO DE ACAPULCO DE JUAREZ EN EL ESTADO DE GUERRERO, CUENTA CON UNA POBLACION FLOTANTE DE APROXIMADAMENTE 2,200 HABITANTES, DEDICADOS A DIVERSAS ACTIVIDADES COMO: LA PESCA, El COMERCIO FORMAL E INFORMAL, LA HOTELERIA, AMAS DE CASA, LA CONSTRUCCION Y PROFESIONISTAS EN MENOR ESCALA.

          POR SU UBICACIÓN GEOGRAFICA Y POR SU RECIENTE FUNDACION, LA COLONIA CUENTA CON LOS SERVICIOS BASICOS DE: LUZ ELECTRICA, AGUA DE POZO, LETRINAS, TELEFONIA FIJA Y MOVIL, INTERNET, SERVICIO DE RECOLECCION DE BASURA, SERVICIO DE TAXIS FORANEOS, TIENDAS DE ABARROTES, FERRETERIAS, MATERIALES PARA CONSTRUCCION, PAPELERIAS, TORTILLERIAS, ENTRE OTRAS.

          ASIMISMO, CUENTA CON LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE: EDUCACION INICIAL (GUARDERIA), EDUCACION PREESCOLAR (CONAFE), EDUCACION PRIMARIA Y TELESECUNDARIA; EN DONDE SE ATIENDEN A LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EDAD ESCOLAR.

          ALGUNOS DE SUS HABITANTES CUENTAN CON LOS APOYOS DE PROGRAMAS FEDERALES COMO: BIENESTAR, APOYOS A ADULTOS MAYORES; ASI COMO PROGRAMAS ESTATALES Y MUNICIPALES DE BECAS ECONOMICAS, ENTRE OTROS.

CONTEXTO  INTERNO  DE  LA  ESCUELA

          LA ESCUELA PRIMARIA ESTATAL “ISRAEL NOGUEDA OTERO” CON CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO 12EPR0007-U DE LA ZONA ESCOLAR 050,  SECTOR REGIONAL 07 UBICADA EN CALLES: 4 DE ENERO Y EMPERADOR MOCTEZUMA S/N DE LA COL. FUERZA AEREA DE ACAPULCO DE JUÁREZ, ESTADO DE GUERRERO; EL PLANTEL EDUCATIVO ESTA CONFORMADO POR: UN DIRECTIVO, 6 DOCENTES FRENTE A GRUPO, 1 MAESTRO DE DUC.FISICA, Y 2  ADMINISTRATIVOS.

          COMO PARTE DE LA ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCION, SE PUSO EN OPERACION EL CONSEJO TECNICO ESCOLAR Y SUS RESPECTIVAS COMISIONES, ASIMISMO, SE INTEGRARON LAS COMISIONES INTERNAS DE LA ESCUELA, SE RENOVARON LOS COMITES Y CONSEJOS DE PADRES DE FAMILIAS CON EL PROPOSITO DE OPTIMIZAR AL MAXIMO LA OPERATIVIDAD DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN FAVOR DE LA EDUCACION DE LAS NIÑAS Y NIÑOS INSCRITOS EN LA ESCUELA.

          RESPECTO A LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA, LA ESCUELA CUENTA CON 5 AULAS ESCOLARES ADAPTADAS EN MALAS CONDICIONES; MISMAS QUE SON UTILIZADAS PARA LA ATENCION DE LOS ALUMNOS, 1 ESPAIO ADAPTADO PARA LA DIRECCION DE LA ESCUELA Y BIBLIOTECA ESCOLAR; ASIMISMO SE CUENTA CON UN PATIO CON PISO DE ARENA PARA ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE, DOS SANITARIOS PARA LAS NIÑAS Y NIÑOS.

          A LA APERTURA DE ESTE NUEVO CICLO ESCOLAR 2019-2020, LA ESCUELA PRESENTA UNA MATRICULA GENERAL DE 40 ALUMNOS DEBIDAMENTE INSCRITOS, DE LOS CUALES 16 SON MUJERES Y 24  SON HOMBRES.

          ASIMISMO SE TIENE UNA MATRICULA DE __26__ MADRES Y PADRES DE FAMILIAS O TUTORES, DE LOS CUALES __26___ SABEN LEER Y ESCRIBIR, MISMOS QUE TIENEN EN PROMEDIO UNA ESCOLARIDAD MINIMA DE PRIMARIA.