Psicologia Y Pedagogia
Enviado por gioayala • 28 de Mayo de 2014 • 441 Palabras (2 Páginas) • 192 Visitas
Instituto de Estudios Universitarios
Maestría en Ciencias de la Educación
-Asignatura: PEDAGOGÍA
-Catedrático:
-Titulo: JEAN PIAGET: PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA
Cita Comentario Reflexiones
“El primero de los obstáculos consiste en que ante la ignorancia de la complejidad de estos problemas, el publico no sabe que la pedagogía es una ciencia entre otras e incluso muy difícil, dada la complejidad de los factores en juego”.
“El problema general es el de comprender por que la inmensa cohorte de educadores que trabajan en todo el mundo con tanto ardor y en general, competencia, no engendran una elite de investigadores que hagan de la pedagogía una disciplina científica y viva de la misma manera que todas las disciplinas aplicadas participan a la vez del arte y de la ciencia”
“Los factores sociológicos ya que en cualquier caso el desarrollo de una ciencia esta en función de las necesidades las incitaciones de un medio social”
“La autonomía intelectual especifica del cuerpo docente sigue siendo en todas partes extremadamente reducida si se le compara a la de otras profesiones liberales”
“La enseñanza de las ciencias desde los grados elementales; bajo la influencia de diversos acontecimientos con lo que tienen mucho que ver (sputnik), se ha hecho posible”.
“La pedagogía experimental se a constituido una disciplina especializada en el estudio tales problemas generados en el área psicosociologías”
No escribir. Lo haremos una vez hayamos socializado sus comentarios.
Instituto de Estudios Universitarios
Maestría en Ciencias de la Educación
-Asignatura: PEDAGOGÍA
-Catedrático:
-Titulo: JEAN PIAGET: PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA
-Autor: ARIEL
-Participante: OSCAR MARTINEZ ALVAREZ
-Fecha: 28/FEBRERO/2014
Cita Comentario Reflexiones
“El primero de los obstáculos consiste en que ante la ignorancia de la complejidad de estos problemas, el publico no sabe que la pedagogía es una ciencia entre otras e incluso muy difícil, dada la complejidad de los factores en juego”.
“El problema general es el de comprender por que la inmensa cohorte de educadores que trabajan en todo el mundo con tanto ardor y en general, competencia, no engendran una elite de investigadores que hagan de la pedagogía una disciplina científica y viva de la misma manera que todas las disciplinas aplicadas participan a la vez del arte y de la ciencia”
“Los factores sociológicos ya que en cualquier caso el
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