Psicologia

UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA

ALUMNO

CESAR ARMENDARIZ SALDAÑA

PROFESORA

DRA: DRA MARIA DEL PILAR MENDEZ SANCHEZ

TAREA INDIVIDIDUAL3

“La Psicología cognoscitiva y el estudio del pensamiento”

INTRODUCCION

Psicología cognoscitiva se puede definir como el estudio de los procesos mentales que forman parte del comportamiento. Entre estos procesos se pueden mencionar la memoria, el pensamiento, la inteligencia, percepción, aprendizaje, razonamiento, entre otros. En lo personal me gustaría aprender de manera más eficiente a como identificar diferentes procesos mentales en conductas determinadas así como poder obtener un conocimiento más profundo sobre la manera en que percibimos nuestro mundo exterior. También es de mi interés aprender como utilizamos los procesos mentales para percibir a otras personas.

DESARROLO

En la psicología cognoscitiva, la resolución de problemas se refiere al proceso mental que la gente pone en marcha para descubrir, analizar y resolver problemas. Esto implica todos los pasos en el proceso de resolución de un problema, de igual manera la solución de problemas es un tema de reflexión teórica e investigativa de los enfoques de la psicología histórico-cultural, de la ciencia cognitiva computacional, y de la psicología social cognitiva, entre otros.

1) El descubrimiento del problema.

2) La decisión de abordar el problema.

3) La comprensión del problema.

4) La investigación de las opciones disponibles.

Un punto importante es entender primero la naturaleza exacta del problema en sí. Si la comprensión del problema no es la adecuada, su intento por resolverlo también será defectuoso.

Por supuesto, la resolución de problemas no es un proceso perfecto. Hay diferentes obstáculos que pueden interferir con nuestra capacidad de resolver un problema de manera rápida y eficiente.

1) Fijación funcional: este término se refiere a la tendencia a considerar que los problemas sólo se pueden resolver en su forma habitual. La fijeza funcional impide a las personas ver todas las opciones que podrían estar disponibles para encontrar una solución.

2) La información irrelevante o engañosa: es importante distinguir entre la información que es relevante para la solución del problema y los datos irrelevantes que pueden conducir a soluciones erróneas. Es habitual centrarse en la información irrelevante o errónea cuando un problema es muy complejo.

3) Supuestos: cuando se trata de un problema, la gente suele hacer suposiciones acerca de las limitaciones y los obstáculos que impiden determinadas soluciones.

De acuerdo a la investigación descubrí que la relación entre pensamiento y lenguaje es bastante estrecha, ya que ambos procesos psicológicos van ligados y una vez que se unen no pueden separarse.

La relación entre pensamiento y lenguaje es bastante estrecha, ya que ambos procesos psicológicos van ligados y una vez que se unen no pueden separarse.

Estos procesos psicológicos básicos son adquiridos a temprana edad, ósea, en la infancia para después ser desarrollados con más perfección.

Para conocer si esto es verdad, es necesario dar una explicación de ambos procesos; por una parte el pensamiento se va generando mediante la interacción con el ambiente según

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