Psicologia

Temáticas que se revisarán:

Se revisara La unidad I, del curso Desarrollo Comunitario y Proyecto de Vida, que contiene

los siguientes capítulos:

Capitulo I: Concepciones acerca del Desarrollo Comunitario

Capitulo II: El desarrollo Comunitario y los proyectos de vida

Capitulo III: El desarrollo humano principio básico para la calidad de vida

Aspectos generales del trabajo:

El trabajo que vas a realizar profundizaras en los siguientes tópicos:

- Concepciones sobre el desarrollo comunitario

- Desarrollo comunitario y proyecto de vida

- Proceso histórico del desarrollo comunitario

- Miradas y concepciones sobre calidad de vida

- Visión del desarrollo de la sociedad occidental, principios del desarrollo sustentable

- Calidad de vida y teoría de las necesidades humanas

- Desarrollo con equidad y Colombia caso de inequidad

- Implicaciones del desarrollo humano, calidad de vida y desarrollo sustentable

Estrategia de aprendizaje propuesta:

La estrategia de aprendizaje que vamos a utilizar, será una estrategia organizativa y de

comprensión de una situación o problemática dada en un contexto especifico del entorno del

estudiante.

En el foro colaborativo y de manera consensuada por el grupo previa lectura de los temas

propuestos, han concertados dicha problemática y de manera participativa toman la decisión

de abordar situación elegida de manera grupal.

Por ejemplo, el grupo ha llegado a la conclusión de tratar el problema de desarrollo

sostenible. Quiere decir, entonces que identifica un problema concreto (localizado en un

espacio comunitario desde donde cada estudiante puede aportar con información y evidencias

en el abordaje del mismo).

Importante: independiente del tema seleccionado que elijan, debe cruzar y articular la

información que contextualiza el problema, con el mayor numero de temáticas propuestas en

los aspectos generales de esta guía.

Peso evaluativo:

50 puntos Blanca Teresa Alvarado L.- 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias de la Educación

Guía Actividad: 6 Trabajo Colaborativo1 Curso: Desarrollo Comunitario y Proyecto de vida

Producto(s) esperado(s):

Un informe en el cual se define con claridad el tema – problema trabajado por el grupo de

estudiantes del trabajo colaborativo, para lo cual realizan las acciones de:

1. Participación de cada uno de los integrantes del grupo en el foro para definir la

temática previa lectura de los tópicos señalados en aspectos generales del trabajo.

2. Definición de la metodología que seguirán para realizar dicha actividad y los

compromisos de los participantes (en el anexo 1 se encuentra una propuesta).

3. La presentación de un mapa conceptual por cada uno de los participantes de los

tópicos teóricos que caracterizan el problema identificado.

4. Informe del problema identificado en formato Word con la siguiente estructura. Hoja de

presentación, introducción, términos teóricos que definen el problema, el

planteamiento del problema, las preguntas que formularon para abordar el problema,

los aprendizajes logrados por los participantes, las dificultades presentadas, las

conclusiones del trabajo realizado, las fuentes de consulta. Anexos: los mapas

conceptuales individuales, una memoria visual (fotos) que evidencia el

relacionamiento del estudiante con el problema.

Cronograma de actividades:

Apertura: 12 – septiembre de 2012 / Cierre: 17 – octubre de 2012 11:55pm

Guía de actividades:

Objetivo del Trabajo Colaborativo:

1. Que los estudiantes identifiquen las diferentes concepciones sobre el desarrollo, el

desarrollo comunitario, el desarrollo sustentable.

2. Que los estudiantes conozcan qué es un proyecto de vida y conceptualicen como se

relaciona con el desarrollo comunitario y el desarrollo sostenible.

3. Que los estudiantes tengan una clara comprensión de qué es calidad de vida y qué son las

necesidades humanas

4. Que los estudiantes tengan una comprensión de que es el desarrollo con equidad y puedan

confrontar con la realidad en Colombia y en sus comunidades en situaciones particulares

reales.

Actividades Previas:

La realización de esta actividad busca que el estudiante se apropie de conceptos que orientan el

desarrollo humano, sostenible, sustentable, desarrollo a escala humana, desarrollo con equidad,

cultura y desarrollo, calidad de vida, plan de vida. Blanca Teresa Alvarado L.- 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias de la Educación

Guía Actividad: 6 Trabajo Colaborativo1 Curso: Desarrollo Comunitario y Proyecto de vida

Materiales:

Se utilizaran los siguientes elementos:

- Modulo del curso

- Videos colocados en diagrama de temas del curso correspondientes al tópico 0

(reconocimiento) y unidad I

- Los contextos socioculturales donde se encuentran los estudiantes

- Software de mapas conceptuales

- Anexo No. 1 de esta guía

Actividad No. 1

El estudiante de manera individual realizar las siguientes actividades

1. Cada estudiante lee con detenimiento el anexo No. 1 consignado en esta guía.

2. Cada estudiante realiza su participación en foro siguiendo las directrices consignadas

en la presente guía

3. Hacer la lectura cuidadosa de la Unidad I del curso Desarrollo Comunitario y Proyecto

de Vida.

4. Participa aportando elementos para definir de manera participativa la temática –

problema a tratar por parte del grupo colaborativo

5. Compartir con los compañeros las reflexiones de las temáticas abordadas

6. Comparte con los integrantes del grupo colaborativo las inquietudes a que haya lugar

producto de las lecturas de la Unidad I, el tema de actividad de campo y las

interacciones de grupo

Actividad No. 2

Esta actividad corresponde a las interacciones de grupo en el foro.

1. Asignar los siguientes roles a los participantes del grupo a efecto que puedan

mantener compromisos compartidos y dinámica de trabajo colaborativo. Roles:

Moderador, relator, dinamizador y cronometrista.

2. Organizar roles con los integrantes de grupo de tal manera que todos asumen una

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