Seminario

Capitulo lll Marco Metodológico

3.1 Enfoque de la Investigación

La investigación a presentar tiene un enfoque mixto, el cual combina al menos un

Componente cuantitativo y uno cualitativo para la realización de un mismo proyecto.

Esta investigación, a pesar de ser mixta, tiene preponderancia cualitativa, es decir

Predominancia de técnicas y métodos del enfoque cualitativo. (Hernández Sampieri,

Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2010).

A través de este enfoque se pretende realizar la elaboración de un proyecto curricular tomando en cuenta diferentes aspecto del centro y tomando en cuenta las competencias del diseño curricular adecuada a los nuevos tiempos.

3.2 Tipo de investigación

De acuerdo al análisis, esta investigación es de tipo aplicada, la cual tiene como Intención principal la profundización de la teoría en la práctica concreta, a fin de quela última enriquezca a la primera. De igual manera, la investigación presente se Circunscribe a la tipología exploraría, adentrándose en un tema poco estudiado.

Según los métodos de recolección de datos, la investigación es documental-bibliográfica, mostrando el estado actual.

3.3 Procedimiento

Los siguientes son los momentos planteados para el desarrollo de este estudio:

1. Indagación de bibliografía pertinente sobre el tema de interés y delimitación.

2. Decisiones reflexiones previas a la elaboración

3. Elaboración de propuesta de investigación

4. Diseño de estrategias de implementación y documentación

5. Instrumentos de recogida de datos.

6. Análisis e interpretación de los datos e informaciones

3.4 Metodo de la investigación

El metodo de este proyecto se enmarca en el metodo inductivo –deductivo, el cual se comprende como un proceso de análisis lógico, investigación en donde el fenómeno es visto desde ambas perspectivas ,es decir de lo particular a lo general en relación al centro educativo y la propuesta curricular y viceversa .la investigación seguirá los lineamientos de la investigación mixta, a fin de profundizar en el estudio.

3.5 Técnica

En primer lugar se realizara una revisión documental y bibliográfica ,revisión y análisis del proyecto curricular del centro educativo identificando su contexto mision, visión, filosofía, perfil del maestro, del egresado, diseño curricular del primer ciclo de primaria.se procederá luego al juste de los instrumentos de recogida de información.

Entrevista serán realizada a la directora, coordinadora y a tres maestros del nivel primario del centro educativo jacoba Carpió

Evaluación del proyecto educativo de centro . será con una ficha de observación de acuerdo a los elementos que debe contener para esta se utilizara

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