Teoria Del Mundo Justo
Enviado por • 27 de Enero de 2014 • 1.012 Palabras (5 Páginas) • 772 Visitas
TEORIA DE EL MUNDO JUSTO
La hipótesis del mundo justo simplemente describe un sesgo cognitivo
en el que la gente cree, o asume que el mundo en que vive es tal que
todo lo que ocurre es el resultado de una fuerza universal del azar o
la justicia. Este fenómeno fue ampliamente estudiado por los
psicólogos sociales desde que Malvin J. Lerner dirigió un trabajo
seminal sobre la creencia en un mundo justo desde principios de los
años sesenta. Desde entonces, la investigación ha seguido, examinando
la capacidad predictiva de la hipótesis en varias situaciones y a
través de diversas culturas, clarificando y expandiendo el
entendimiento teórico de las creencias en el mundo justo
Melvin Lerner se decidió a estudiar las creencias en la justicia y en
la hipótesis del mundo justo en el contexto de los efectos negativos
en las interacciones sociales. Lerner vio su trabajo como una
extensión del experimento de Milgram sobre la obediencia. Buscó
responder a la cuestión de por qué regímenes crueles tenían apoyo
social, y de como la gente acepta normas sociales y leyes que producen
miseria y sufrimiento
El estudio de Lerner estuvo influido por haber presenciado la repetida
tendencia de los los observadores de culpara a las víctimas de su
sufrimiento. En sus prácticas clínicas como psicólogo, observó el modo
de tratar a los enfermos mentales por de los enfermeros con los que
había trabajado. Aunque sabía que estos eran amables y gente
educada, culpaban a los pacientes de sus males. Lerner describe su
sorpresa cuando oyó a los estudiantes despreciar a los pobres, sin
darse cuenta de las fuerzas estructurales que contribuyen a su
pobreza.
En un estudio que hizo sobre las recompensas, observó que cuando uno o
dos personas fueron elegidas al azar para premiarles por una tarea,
las evaluaciones de los observadores eran más positivas por estas
personas que recibieron la recompensa al azar que por los que no las
recibieron.
Las teorías sociales existentes, incluida la disonancia cognitiva, no
pueden explicar plenamente este fenómeno. El deseo de entender los
procesos que causan los fenómenos observados llevaron a Lerner a hacer
unos experimentos en lo que se llama hoy "la hipótesis del mundo
justo".
Primera evidencia
En 1966, Lerner y sus colegas empezaron una serie de experimentos que
usaron modelos de shocks para investigar las respuestas a la
victimización. En los primeros experimentos llevados a cabo en la
Universidad de Kansas, 72 mujeres debían observar como una cómplice de
los experimentadores recibía una serie de choques eléctricos en una
variedad de condiciones. Inicialmente los sujetos que observaban
estos hechos se sentían mal al ver como se castigaba al cómplice del
experimento. Pero, según el cómplice continuaba siendo castigado, los
observadores que no podían intervenir, empezaron a despreciar a la
víctima. y el desprecio era mayor, según los sufrimientos provocados
por los shocks eran mayores. Sin embargo, cuando los observadores
fueron informados que la víctima sería recompensada por sus
sufrimientos, los observadores dejaron de despreciar a la víctima.
Lerner y sus colegas replicaron estos experimentos en estudios
posteriores, como también otros investigadores.
La teoría
Para explicar estos estudios, Lerner teorizó que la prevalecía la
creencia en un mundo justo. Un mundo justo es tal que las acciones y
las condiciones tienen predecibles y apropiadas consecuencias. Estas
acciones y condiciones son típicamente conductas individuales o
atributos. Las condiciones específicas que se
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