Teoria Fenomenologica

Introducción:

La inteligencia humana surgió al tener el hombre la necesidad de encontrar la forma de comunicarse, primero consigo mismo y posteriormente con su entorno, debido a esto su inteligencia y su capacidad de comunicación de han convertido en las bases fundamentales sobre las cuales se cimientan nuestra civilización.

Marco Teórico:

Hoy en día existen varias definiciones de lo que es inteligencia, sin embargo podemos destacar algunas importantes, y obviamente cada una de ellas es valida para determinado enfoque algunas definiciones destacadas sobre el tema son las que se presentan a continuación Howard Gardner, creador de la Teoría de las inteligencias múltiples, “La inteligencia es la capacidad para resolver problemas o elaborar productos que puedan ser valorados en una determinada cultura” para Howard es básicamente como la inteligencia puede ser determina o valorizada por una cultura, cabe también resaltar que la inteligencia es La capacidad de pensamiento lógico, racional y abstracto, así como la capacidad de aprender y aplicar el aprendizaje a situaciones nuevas.

Al hablar nosotros acerca de inteligencia, enseguida lo relacionamos con aquella capacidad que poseemos para adquirir conocimiento o entendimiento y hacer uso de éste dependiendo la situación que corresponda.

Históricamente, la inteligencia ha sido explicada por varios pensadores como también sicólogos, mas sin embargo, al ser un tema tan amplio no se ha llegado a ser definido por un solo concepto, en su lugar, en el estudio de la inteligencia, se ha adoptado dividir el mismo en diferentes ámbitos;

* El enfoque general

* El enfoque genético

* El enfoque diferencial

No obstante, actualmente, es sabido que a la inteligencia en su estudio se le da el carácter de compleja, modificable y dependiente.

Es compleja porque debido a que no se nos fue otorgada desde el nacimiento, sino que se va adquiriendo con bases empíricas, lo que hace que dependiendo las vivencias del individuo, esta tenga un grado de complejidad en su estructuración. Es modificable por el simple (o complejo) hecho de que la inteligencia y la genética van mancomunadas una con la otra, lo que nos hace pensar que se pueden adoptar conocimientos por origen hereditario, aunque como ya se mencionó en el

Concepto anterior, este cambia conforme el individuo se desarrolle en su ambiente.

En el carácter de inteligencia dependiente, es quizá el ámbito que con mayor facilidad se le otorgue una explicación más concisa, es decir, el individuo desarrolla su inteligencia según la circunstancia en que se encuentra, donde también influyen factores como la personalidad. Seria equivoco pensar que todos tenemos un mismo modo de usar el conocimiento.

Análisis:

Factores que integran la Inteligencia

La lingüística verbal: No son sólo niños que aprenden a leer temprano o escriben correctamente. Disfrutan escribiendo, leyendo, narrando historias o, incluso, resolviendo crucigramas en donde ponen en juego su riqueza de vocabulario.

La lógica matemática: Esta no se manifiesta sólo en una buena capacidad de cálculo, sino que son niños que se interesan o descubren los patrones

Matemáticos ocultos en la naturaleza. Gustan de clasificar en categorías y descubrir las relaciones (causales, por ejemplo) entre las cosas. Se sienten atraídos por cálculos aritméticos, juegos de estrategia y experimentos.

Cuerpo y kinestesia: Sus procesos de conocimiento del mundo se dan a través del cuerpo, al que usan como una forma de conectarse con el entorno. Por ejemplo, son deportistas y atletas, bailarines o pequeños con habilidades manuales, como el bordado o la carpintería.

Espacial: Estos pequeños piensan en imágenes, dibujos, escenas y fotografías. Suelen sentirse interesados en puzzles que usan imágenes -como el Memorice- y pasan su tiempo libre dibujando, construyendo cosas con piezas de lego o, simplemente, dejando vagar su imaginación en los llamados "sueños despiertos".

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