Trabajo De Filosofia

PREGUNTAS

1. Lea el texto Las preguntas fundamentales de la Filosofía (María del Rosario Romero Blanco). A continuación: (a) Distinga los dos tipos de preguntas propias de la filosofía e indique sus características o particularidades. (b) Represente y explique mediante un organizador de la información (mapa conceptual, cuadro sinóptico, etc.) el contenido del tema: ¿Cuáles son las preguntas fundamentales de la filosofía? (4 puntos)

Revise los siguientes enlaces:

Las preguntas fundamentales de la Filosofía. (María del Rosario Romero Blanco – IES Hernán Pérez del Pulgar - España)

http://departamentos.ieshernanperezdelpulgar.eu/departamentos/filosofia/Rosario/PREGUNTAS_FUNDAMENTALES_FILOSOFIA.pdf

Reseña de organizadores gráficos

http://www.eduteka.org/modulos/4/86

a) LOS TIPOS DE PREGUNTAS DE LA FILOSOFIA

La filosofía se ocupa de formular preguntas, porque la vida es fundamentalmente preguntas. En el acto de preguntar se esconde el verdadero sentido de la filosofía. El preguntar es el terreno propio de la vida entendida como acontecimiento; toda pregunta es por sí misma un proyecto, un lanzarse fuera de sí. En principio el hombre puede preguntar y cuestionarlo todo porque no hay nada de lo que no se pueda dudar y cuestionar.

Esto hace distinguir dos preguntas:

1. PREGUNTAS DEL CONTENIDO DE LA FILOSOFÍA

Se clasifican en:

• Preguntas filosóficas de carácter teorico; su función es describir que o como es algún fenómeno.

• Preguntas filosóficas de carácter práctico; su función es indicarnos que debemos hacer o como debemos actuar.

CARACTERISTICAS

Son radicales: van a la raíz del asunto. Por eso:

1. Han dado lugar a diálogos polémicos.

2. Han transformado el modo de comprender la realidad.

3. Muestran la curiosidad que sentimos por los que nos rodea.

4. Expresan el afán del ser humano por conocerse a sí mismo.

5. Son preguntas concretas sobre problemas concretos que tienen que ver con nuestra forma de vivir o actuar.

6. Fomentan la deliberación: reflexión argumentativa.

2. PREGUNTAS DE LA ACTIVIDAD FILOSÓFICA

Las preguntas que tiene que ver con la manera de buscar las respuestas a esas preguntas, Aquí tiene una gran importancia el dialogo filosófico.

El dialogo solo es filosófico si promueve un razonamiento.

CARACTERISTICAS

Las preguntas de la actividad filosófica:

• Nos permite aprender a pensar.

• Invitan a reflexionar, argumentar, a dar definiciones, descubrir los criterios que utilizamos para defender una posición u otra, y a pensar en las consecuencias.

• Con ellas tratamos de ordenar nuestro pensamiento para que sea coherente y sistematico.

• Nos permite detectar errores en nuestro razonamiento si lo hubiera.

• Nos permite descubrir nuestros presupuestos y nuestros perjuicios.

• Fomentan la creatividad

• Encontrar razones mejores y más sólidas para apoyar nuestras creencias.

b) ¿CUÁLES SON LAS PREGUNTAS FUNDAMENTALES DE LA FILOSOFÍA?

2. Lea el texto: Las teorías éticas ante los retos de la sociedad actual (María del Rosario Romero Blanco). A continuación. (a) Resuma los principales aspectos referidos a las tres tareas fundamentales de la reflexión ética (b) Explique qué papel juega la conciencia moral. (c) Represente y explique mediante un organizador de la información (mapa conceptual, cuadro sinóptico, etc.) las principales teorías éticas, aquellas que han sido más relevantes en la tradición filosófica occidental. (6 puntos)

Revise los siguientes enlaces:

Las teorías éticas ante los retos de la sociedad actual. (María del Rosario Romero Blanco – IES Hernán Pérez del Pulgar - España)

http://departamentos.ieshernanperezdelpulgar.eu/departamentos/filosofia/Rosario/Tema_10.pdf

Reseña de organizadores gráficos

http://www.eduteka.org/modulos/4/86

Cómo hacer un buen resumen

http://www.educando.edu.do/articulos/estudiante/cmo-hacer-un-buen-resumen/

Cómo hacer un resumen

http://www.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__1dea33e2-7a07-11e1-82d2-ed15e3c494af/index.html

a) Los 3 aspectos fundamentales de la ética son en principio el poder definir los conceptos morales éticos, en su origen el término del latín "mores", cuyo significado es “costumbre”. Por lo tanto "moral" no conduce por sí el conocimiento de malo o de bueno. Son, entonces, las costumbres las que son virtuosas o perjudiciales. Podría definirse también como la suma total del conocimiento adquirido con respecto a lo más alto, bueno y noble a lo que una persona se apega.

Luego para poder fundamentar esos conceptos se puede juzgar y dirigir las acciones, la Conciencia se sirve de principios, valores, creencias es decir simplemente de la moral con la que cada persona rige su vida. Estos principios, valores, motivos o creencias que forman la moral pueden venir impuestos desde fuera; y finalmente una tarea de aplicación de los mismo, esto precisa que tanto la moral y los valores y principios van a tomar forma con respecto a los hábitos adquiridos tanto en el hogar, escuela o experiencia que hayamos podido pasar a través de nuestra madures y poder discernir entre lo bueno y lo malo por nuestro raciocinio.

b) La conciencia moral

La capacidad del ser humano para comportarse moralmente nos lleva a reflexionar racionalmente asumiendo la responsabilidad de sus actos.

La conciencia moral es un juicio de la razón por el que la persona humana reconoce la cualidad moral de un acto concreto que piensa hacer, está haciendo o ha hecho.

3. Comente el capítulo XIVII de El Príncipe (N. Maquiavelo): De la clemencia y de la severidad, y si vale más ser amado que temido. En su comentario también debe indicar cómo vincular lo leído a la forma de liderazgo que debe practicar una administrador, siguiendo para ello la clasificación clásica de estilos de liderazgo: liberal, democrático y autocrático. (4 puntos)

Debe ser capaz de redactar adecuadamente el comentario, tomando en cuenta los aspectos éticos mas no de forma exclusiva, sino pensando ampliamente como futuros administradores y demostrando los conocimientos adquiridos durante su formación. Tiene que

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