Título: Fundamentos críticos del conocimiento.

Fundamentos críticos del conocimiento[pic 1]

-Prof. Everardo Martínez

-Cristian Valenzuela Pérez

INDEX

Título: Fundamentos críticos del conocimiento

Introducción

Tema:

1. Creer, saber y conocer

2. Clases de conocimiento

    a) mítico

    b) científico

    c) filosófico

3. ¿Qué es la ciencia? (Definición, clasificación de acuerdo a su objeto de estudio: formales y fácticas: humanas y naturales)

4. Principales teorías sobre la verdad

    a) Correspondencia

    b) Coherencia

    c) Aletheia

~ Proyecto aplicando el método científico o filosófico

5.Corrientes epistemológicas

   a) Racionalismo

   b) Empirismo

   c) Crítica trascendental

   d) Hermenéutica

6. La responsabilidad ética de la ciencia y la tecnología

~Caso

1.-Creer, saber, conocer

En el idioma español existen verbos y no tienen el mismo significado y estos son: “conocer” y “saber” igual pasa en otras lenguas:

Cognoscere y scire en latin; connaitre y savoir en francés y kennen y wisen en otros idiomas.

Y no se ha presentado la diferencia con claridad aún; tal vez porque varios escritos en inglés se han perdido.

Saber puede ser una cláusula diferente, o un verbo en infinitivo por ejemplo en el caso de “saber hacer”.  Sabemos hacer operaciones pero no sabemos objetos ni sabemos personas. Conocemos objetos que tienen ciertas propiedades.

Podemos decir: “Conozco la carretera Guadalajara pero no sé que aún es defectuosa, que es difícil o arriesgado por ahí”

“Sé llegar a la carretera Guadalajara”

Como vemos son dos cosas diferentes el saber y el conocer Conocer un objeto implica saber algo de él. Si alguien conoce a cierta persona tiene la capacidad de describirla con todas sus cualidades y virtudes.

Saber: Puedo saber muchas cosas sobre Aguascalientes y si me preguntan: “Bueno pero tú lo conoces?”, confesar sin inmutarme: “No lo conozco, pero sé que es una ciudad extraordinaria.”

Puedo decir que conozco a alguien porque me lo hayan presentado alguna vez, aunque casi nada sepa de él. Pero no podría decir con propiedad que conozco a un personaje del pasado, aunque sepa mucho de su vida.

 2.-Clases de conocimiento

El conocimiento es función, acción,producto y desarrollo de la vida de un individuo. Expresa la memoria genética y la memoria filogenética, la adaptación social, ambiental y cultural del grupo.

Y la propia interacción del ambiente y de su creatividad.

 El conocimiento es la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar más conocimiento o dar solución a un determinado problema. El conocimiento puede ser interpretado y entendido por seres humanos e incluso por máquinas a través de agentes inteligentes, esto se logra mediante bases de conocimiento o conjuntos de entrenamiento e inferencia lógica.

Lo científicos e investigadores definen de dos maneras el conocimiento: como una representación mental de la realidad y como la información que se puede transmitir de un ente a otro por vías no genéticas.

1. Conocimiento mítico

El conocimiento mítico incluye una vasta gama de inquitudes humanas, desde las supersticiones hasta las mitologías y las religiones monoteístas, las que, si bien son diferentes entre sí en muchos aspectos, comparten no obstante el hecho de constituír una forma de conocimiento distinta al saber cotidiano, y cuyas características enunciamos a continuación.

El saber mítico es explicativo.

Se adquiere de manera cotidiana, sin una planeación y sin la utilización de instrumentos especialmente diseñados. La finalidad del sujeto en la relación del conocimiento sino solo satisfacer necesidades.

1. Conocimiento científico

       Al principio todos los hombres trabajaban para producir los bienes materiales para su existencia, pero conforme la realidad se fue haciendo más compleja surgió la primera gran división del trabajo: unos se dedicaron al trabajo manual y otros al intelectual. El trabajo intelectual se desliga de la práctica y lo ejercen personas especializadas. Ese conocimiento muchas veces se ha utilizado para someter a otros grupos sociales. En la actualidad el conocimiento científico pretende eliminar la división entre teoría y práctica. Busca respuestas que beneficien a un sector cada vez más amplio de personas.

c) Conocimiento filosófico

El conocimiento filosófico, desde el punto de vista de la relación subjeto-objeto del conocimiento es general y abarcativo. El filósofo reflexiona los productos de la ciencia, su trascendencia su valoración general. Sin embargo el filósofo para no quedarse en la especulación ha de considerar los hallazgos de todas las disciplinas científicas y buscar síntesis generales que permitan a la ciencia nuevos avances. Actualmente una persona no puede abarcar la cantidad del saber humano. La filosofía se ha dividido en varios campos. Cuando se presentan nuevos descubrimientos o afirmaciones sobre los hechos estudiados, estos deben ser analizados por los filósofos. Hoy por hoy la filosofía no es área exclusiva de filósofos, los mismos científicos han de abocarse a tal problemática. Cuando se se presentan nuevos descubrimientos o afirmaciones sobre los hechos estudiados, éstos deben ser analizados por los filósofos con la finalidad de entender sus alcances posibles.

3.-¿        Qué es la ciencia?

 Es necesario aclarar previamente que se llama conocimiento a un conjunto de información adquirida a través de la experiencia o de la introspección y que puede ser organizado sobre una estructura de hechos objetivos accesibles a distintos observadores. Se denomina ciencia a ese conjunto de técnicas y métodos que se utilizan para alcanzar tal conocimiento. El vocablo proviene del latín scientia y, justamente, significa conocimiento.

La aplicación sistemática de estos métodos genera nuevos conocimientos objetivos (científicos), que adquieren una forma específica. Primero se realiza una predicción la cual es puesta a prueba a través del método científico y sometida a la cuantificación. Por otra parte, estas predicciones de la ciencia pueden ubicarse dentro de una estructura gracias a la detección de reglas universales, que permiten describir cómo funciona un sistema. Estas mismas leyes universales son las que posibilitan saber de antemano cómo actuará el sistema en cuestión bajo determinadas circunstancias.

...