FUNDAMENTOS PARA LA CREACIÓN DEL CONOCIMIENTO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

UNIVERSIDAD DE FALCÓN

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

LIC. EN PROCESOS GERENCIALES

UNIDAD CURRICULAR: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

FUNDAMENTOS PARA LA CREACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Docente: Licda. Elba Hernández.

Realizado por:

Vargas, Alberto C.I. V-26.930.422

PUNTO FIJO, FEBRERO DE 2017

INTRODUCCIÓN

     El conocimiento es un conjunto de representaciones abstractas que se almacenan mediante la experiencia o la adquisición de conocimientos o a través de la observación. En el sentido más extenso que se trata de la tenencia de variados datos interrelacionados que al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo. El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón. Se dice que el conocimiento es una relación entre un sujeto y un objeto. El proceso del conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto, objeto, operación y representación interna (el proceso cognoscitivo). La importancia del conocimiento reside en que es muy importante en la formación educativa de un ser humano, ya que, aunque no toda información que sea memorizada es un conocimiento, si lo es todo aquello que se haga constantemente y específicamente en distintas situaciones, por lo que, conjuntamente con las experiencias personales que se tengan al respecto, se podrán lidiar con situaciones previstas o imprevistas, ya que de acuerdo a lo que esté ocurriendo, se hará uso del conocimiento para tratar de salir adelante.

DESARROLLO

1. Explica ¿Cómo se construye o produce el conocimiento científico?

    Para poder explicar el proceso de producción o construcción del conocimiento científico, primero hay que definir que este término, por lo que este no es más que aquel conocimiento que surge de la aplicación de un procedimiento llamado método científico, el cual se basa en la formulación de una hipótesis y posterior experimentación, y este último se realiza para aceptar o rechazar las hipótesis que se hallan planteadas, por lo cual se vendría produciendo un conocimiento científico.

     En otras palabras, el conocimiento científico es el conjunto ordenado y comprobado de saberes obtenidos mediante métodos científicos, por lo cual, el conocimiento se encuentra ordenado y es coherente, preciso y objetivo. Este tipo de conocimientos permite comprender y explicar la realidad y los fenómenos de la naturaleza, por lo que la producción de este tipo de conocimientos es importante para detallar y comprobar numerosos aspectos de la vida diaria de los seres humanos.

     Para producir o construir el conocimiento científico, se debe hacer uso del método científico, que es un conjunto de normas estructuradas y sistemáticas que se usan para abordar una investigación desde una perspectiva científica. Es una herramienta de investigación muy efectiva, ya que permite resolver preguntas que sean formuladas mediante un trabajo sistemático y comprobar si la hipótesis es real o falsa. Este método presenta 2 características primordiales. Puede ser reproducible por cualquier persona en cualquier lugar y debe ser refutable, es decir, puede ser objetada.

     El método científico está compuesto por una serie de pasos que deben ser cumplidos al pie de la letra para poder cumplir su cometido. Los pasos son los siguientes:

• Observación: Recolección de datos mediante la percepción visual. De acuerdo al tipo de observación que se realice, se pueden obtener datos importantes para avanzar en la investigación científica.
• Proposición: Planteamiento de la duda que se quiere resolver o despojar con la investigación que se está llevando a cabo.
• Hipótesis: Es el planteamiento de la posible solución a la duda que fue planteada. De esta manera, al hablar de hipótesis se hace de una suposición que busca mostrar el camino que se debe seguir para demostrar la validez o falsedad de la misma.
• Verificación y experimentación: Intento de probar la validez o falsedad de la hipótesis mediante experimentos sujetos a las normas científicas.
• Demostración: Como su nombre lo indica, aquí se busca demostrar si la hipótesis es verídica o falsa.
• Conclusiones: Es el final de todo el proceso, en el cual se indican los resultados de toda la investigación, y se hace una pequeña reflexión sobre el conocimiento científico que se ha generado.

1. Explica: ¿Por qué la investigación es imprescindible para la creación de conocimiento?

    La investigación es una de las actividades más básicas en la vida del ser humano. Su presencia es fundamental en el desarrollo de cualquier persona. Sin embargo, debido a la necesidad de superación del ser humano, nació el concepto de investigación científica, el cual se refiere a un tipo de investigación que sigue ciertos parámetros para realizarse y se busca comprobar si el resultado es verídico o falso, por lo que el proceso de aprendizaje puede nunca concluir.

...